班主任與班集體建設(shè)(編輯修改稿)
2025-02-16 08:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 良好的班風學 風 班級文化建設(shè) 班集體建設(shè)基本的操作程序： 摸清班情 組建隊伍 提出目標 開展活動 單元評價 循環(huán)發(fā)展 達標驗收 怎樣溝通能獲得理解？ 溝通的要點： （ 1）溝通不是一言堂，如果想要達到有效溝通教師必須學會傾聽 （ 2）實現(xiàn)良好的溝通，教師要采用學生喜歡的方式。因為學生喜歡平等，新穎的溝通方式 （ 3）掌握一定的溝通技巧，如：形體姿態(tài)、反饋原則等 三、從學生評價中反思班主任工作 （ 1）要進行真正的溝通而不是說無意義的話： 溝通的目的是什么？要解決什么問題；溝通對象的信息掌握（情感與認知）選擇最佳期；溝通最終要有結(jié)果，達成認同 語言 溝通方式 非語言 65%至 90%的溝通是通過肢體語言進行的，要注意溝通時的神態(tài)、語態(tài) 溝通建議： 溝通建議： （ 2）要學會在溝通中傾聽： 傾聽注意兩點： 一是不要打斷對方，要聽全文， 二是注意觀察對方的非肢體語言，進行眼神溝通 通過觀察、傾聽、分析這一綜合過程，把表情、語言、背景等信息進行分析，把握學生所思、所想。耐心走進學生心靈，增進師生之間的理解和信任 （ 3）要學會在溝通中的反饋： 反饋要具體明確，有實例，盡量給積極正面的反饋，還要根據(jù)需要反饋 （ 4
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1