20xx淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施德育教育的幾點(diǎn)嘗試(編輯修改稿)
2025-01-17 02:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來(lái)保護(hù)自己。因此,三屆高三教學(xué)之初我均向他們提出以下問(wèn)題,以化解“心病”?！ ?中國(guó)現(xiàn)有的教育制度是經(jīng)過(guò)兩千多年的發(fā)展延續(xù)下來(lái)的,經(jīng)過(guò)兩千多年的的摒棄與發(fā)揚(yáng)完成而形成的教育制度真的就那么落后,一無(wú)是處? 立即廢除現(xiàn)有的教育體制,換用什么體制?美國(guó)的好不好?行不行得通? 你們說(shuō)美國(guó)教育制度好,科技發(fā)達(dá)先進(jìn),就真的全是美國(guó)教育制度的產(chǎn)物嗎?就我所知,研究開(kāi)發(fā)電腦的最佳年齡是20～40歲,而一大批優(yōu)秀的中國(guó)人把這段黃金年華貢獻(xiàn)給了多少美國(guó)企業(yè)!“硅谷”的公司中沒(méi)有美國(guó)人并不稀奇,沒(méi)有中國(guó)人卻罕見(jiàn)!每年”托?！钡絿?guó)外的優(yōu)秀中國(guó)學(xué)生成百上升,回來(lái)的有多少?到底又是誰(shuí)托誰(shuí)的“?！?面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)的感傷你流不流得出眼淚? 我國(guó)悠久的歷史文化增多以文言出現(xiàn),以現(xiàn)代漢語(yǔ)不足一百年的歷史否定文言兩千多年歷史文化,可不可以? 然后再委婉地向他們闡明:一種體制是否落后,以我們的閱歷和能力,能起多大作用?只不過(guò)是“聽(tīng)說(shuō)”而已,逃避、埋怨是不是明智之舉?我們當(dāng)務(wù)之急還是得努力學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)和發(fā)展自己,盡量使自己適應(yīng)社會(huì)時(shí)代,不被淘汰。 ,聯(lián)系社會(huì),在教學(xué)中設(shè)置一些切合學(xué)生思想、生活實(shí)際的德育思考題 在解決了思想根源治好“心病”以后,學(xué)生會(huì)平靜下來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí),思考現(xiàn)實(shí),這時(shí)再以有深度有說(shuō)服力的思考題,長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)活動(dòng)來(lái)鞏固,學(xué)生才能動(dòng)起來(lái)。 首先得教給學(xué)生思考方法:思考角度的變換、思考層次的深
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