20xx五年級上冊數(shù)學說課稿27小數(shù)除以整數(shù)丨浙教版1)小數(shù)除以整數(shù)的說課稿(編輯修改稿)
2025-01-17 02:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嘗試自學、討論交流為主要方式進行教學。在教學中創(chuàng)設情境，以生活中的事件為原型為學生提供較豐富、直觀的觀察材料，激發(fā)學生學習的積極性和主動性，引導學生自主嘗試、觀察、討論、探究中獲取知識，把課堂還給了學生，把學習的主動權(quán)交給了學生，體現(xiàn)了以學生為主體，求解簡單小數(shù)除以整數(shù)時遇到的兩種不同困難的結(jié)果，并應用解決實際問題。整個教學按以下四個環(huán)節(jié)組織進行：①創(chuàng)設情境，激趣導入，②嘗試探究，明理獲知，③深化運用，鞏固新知，④回顧小結(jié)，質(zhì)疑問難。主要學習方法：轉(zhuǎn)化。另外還有遷移、猜測——驗證、歸納。主要教學方法：引領、提升。
四、說教學過程 一、復 習 鞏 固 口算 247。5 247。4 247。8 14 3 247。5 筆算 247。7 247。12 二、探究新知 例題 王鵬同學堅持晨練。問：他平均每周應跑多少千米？ 思考: 思考: 小數(shù)除以整數(shù)怎
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1