20xx論高校學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生素質(zhì)拓展中的職能定位(編輯修改稿)
2025-01-17 02:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 高校社團(tuán)為學(xué)生增強(qiáng)能力拓展提供了良好平臺(tái)，能力拓展是當(dāng)前大學(xué)生面向社會(huì)生存發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。社團(tuán)內(nèi)部廣大同學(xué)在工作上各抒己見(jiàn)、兼容并包，能夠積極促進(jìn)社團(tuán)組織群策群力、集中力量辦事的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)了大家在思維上敢想、在行動(dòng)上敢為。高校社團(tuán)還為學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力活動(dòng)提供了良好的保障，通過(guò)科學(xué)研究、學(xué)術(shù)論壇、學(xué)科競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等課外科技文化活動(dòng)提升學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的能力?！ ⊥ㄟ^(guò)高校學(xué)生社團(tuán)搭建的良好平臺(tái)，經(jīng)由組織學(xué)術(shù)性活動(dòng)、服務(wù)性活動(dòng)、科研創(chuàng)新活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉他們獨(dú)立工作的能力，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，使他們的組織能力、應(yīng)變能力得到相應(yīng)鍛煉、提高，從而縮短學(xué)校教育和社會(huì)需要的差距，及早去了解認(rèn)識(shí)社會(huì)，鍛煉自己，為將來(lái)個(gè)人的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！ ∪?、基于高校學(xué)生社團(tuán)、大學(xué)生素質(zhì)拓展的必要性分析 （一）、外部影響因子 管理模式落后，重視程度欠缺 近年來(lái)，在高校學(xué)生社團(tuán)快速發(fā)展的同時(shí)，存在著管理模式落后、重視程度欠缺的問(wèn)題。其主要表現(xiàn)在：一是一些高校社團(tuán)管理部門(mén)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的認(rèn)識(shí)不明確，對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理往往表現(xiàn)為兩個(gè)極端：要么對(duì)學(xué)生社團(tuán)統(tǒng)得過(guò)死，社團(tuán)所有活動(dòng)都由管理部門(mén)親自過(guò)問(wèn)或組織，社團(tuán)缺乏自主性；要么將學(xué)生社團(tuán)的管理全權(quán)交給學(xué)生會(huì)，對(duì)學(xué)生社團(tuán)采取不聞不問(wèn)的態(tài)度，導(dǎo)致學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展比較盲目。 主體地位缺失，缺乏有效引導(dǎo) 當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)面臨缺乏自由度和靈活度，社團(tuán)活動(dòng)的吸引力不足，學(xué)生參與性不高的現(xiàn)狀，導(dǎo)致了學(xué)生社團(tuán)成員主體地位的嚴(yán)重缺失。另外伴隨著學(xué)生社團(tuán)的種類(lèi)和數(shù)量逐漸增多，參加社
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