20xx構(gòu)建基于文化傳承的小學(xué)京劇課堂的意義和策略探析(編輯修改稿)
2025-01-17 01:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作用。比如，《岳飛》《鍘美案》《風(fēng)波亭》等曲目都能體現(xiàn)出愛(ài)國(guó)主義精神和正義精神。通過(guò)這些劇目的欣賞，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行德育?！ ? 二、小學(xué)京劇進(jìn)課堂的策略探析 我們的課堂上，也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，找準(zhǔn)傳統(tǒng)京劇和現(xiàn)代元素間的契合點(diǎn)，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，能夠完全融入京劇的教學(xué)中去?！ ? 京劇雖然有著很深的文化底蘊(yùn)，但是卻離我們現(xiàn)在的學(xué)生生活太遠(yuǎn)了，他們不喜歡京劇，也看不懂京劇，因此教師在教學(xué)過(guò)程中，可以從學(xué)生的認(rèn)知水平入手，從他們的興趣入手，來(lái)選擇合適的教學(xué)內(nèi)容。比如，現(xiàn)在的小學(xué)生都喜歡流行音樂(lè)，因此，教師可以抓住學(xué)生的這一特點(diǎn)，用流行音樂(lè)來(lái)引入京劇教學(xué)，比如，《貴妃醉酒》《北京OPEAR》《唱臉譜》等歌曲，這些都是學(xué)生所熟悉的，他們大都喜歡這種歌曲，而這些流行歌曲中的京劇唱腔又讓他們有一種耳目一
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