20xx立德樹人全面發(fā)展(編輯修改稿)
2025-01-17 01:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過這幾年的實踐證明，我校取得了“低進高出”的教育效果?！ 《?、德育工作體系的形成 ，齊抓共管，形成合力 第一，領(lǐng)導(dǎo)組織到位。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立和健全以校長為組長，負(fù)責(zé)政教工作的副校長為主要負(fù)責(zé)人，以各中層正職領(lǐng)導(dǎo)為小組長，中層副職領(lǐng)導(dǎo)為副組長，學(xué)校工會、共青團、班主任協(xié)同為學(xué)校德育主要工作小組成員，構(gòu)成“校長一校級分管領(lǐng)導(dǎo)一中層領(lǐng)導(dǎo)一年級組長一班主任”的完整德育網(wǎng)絡(luò)。做到有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有步驟、成系統(tǒng)、分層次、全面地開展學(xué)校德育管理工作。 第二，制定完善的規(guī)章制度。為了更好地開展學(xué)校德育工作，學(xué)校建立德育工作制度和崗位責(zé)任目標(biāo)，先后制定了《值日教師職責(zé)》《學(xué)習(xí)紀(jì)律評優(yōu)制度》《先進班集體評估細(xì)則》《班級量化考核制度》《容縣中學(xué)流動紅旗評比辦法》《容縣中學(xué)三好學(xué)生評定辦法》《容縣中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎勵辦法》《容縣中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處理辦法》《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》《清潔衛(wèi)生評比制度》等，使德育常規(guī)有“法”可依。 第三，明確各職責(zé)人員責(zé)任。在開展德育工作中，學(xué)校明確政教處崗位職責(zé)、年級組長職責(zé)、班主任職責(zé)、政教干事職責(zé)、值日教師職責(zé)
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