20xx朋輩心理輔導的社會心理學基礎(chǔ)與高職院校朋輩心理輔導方法探索(編輯修改稿)
2025-01-17 01:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 較為親密，年齡或?qū)哟蜗喈?，因而具有義務(wù)提供幫助、過程互動較好、幫助充滿友誼、輔導簡便有效等特點?！ ∨筝呡o導中的“朋輩”包含兩個層面的意思，“朋”即“朋友”，是指有參與輔導雙方是曾經(jīng)有過交往的，或者比較熟悉，甚至可以使知心朋友，是值得信賴的；“輩”即“同輩”，是指參與輔導雙方年齡或者層次相當，他們相互之間的生活方式和閱歷相近、人生觀和價值觀類似、關(guān)注的問題或興趣愛好相同，容易做到同感和移情?！ ∨筝呅睦磔o導是高職院校學生心理健康教育工作體系的適度延伸和有益補充，具有覆蓋面廣，發(fā)現(xiàn)問題及時，能防患于未然，易于建立良好的咨訪關(guān)系等特殊作用。它讓受幫助者在一定程度上得到心理安撫和解脫，讓輔導者在幫助他人的活動中得到價值認同并促進自身成長，有利于形成良好的校園氛圍。 三、朋輩心理輔導的社會心理學基礎(chǔ) 人的社會化是由自然人成長、發(fā)展為社會人的過程，在社會化進程中，人們發(fā)展了自身的心理能力、健全人格及行為方式。從個體視角來看，社會化是一個個體與其他成員互動，成為合格的社會成員的過程?！ 】陀^因素中的“同輩群體”亦稱“同齡群體”，指年齡與社會地位相似的人結(jié)合形成的群體，如
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