20xx新時(shí)期高職院校大學(xué)生專業(yè)社團(tuán)建設(shè)思考(編輯修改稿)
2025-01-17 01:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 社團(tuán)提供以動手運(yùn)用為主的實(shí)踐性生產(chǎn)實(shí)習(xí)的機(jī)會，提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力，增強(qiáng)專業(yè)技能?！ ?有助于促進(jìn)大學(xué)生的社會化進(jìn)程 專業(yè)社團(tuán)可以利用專業(yè)優(yōu)勢，積極創(chuàng)造學(xué)生與社會聯(lián)系的機(jī)會，開拓社團(tuán)與社會交流的渠道，充分利用社會的廣闊舞臺和豐富資源，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從學(xué)校走向社會并服務(wù)社會的目的，強(qiáng)化職業(yè)能力培養(yǎng)，增強(qiáng)社團(tuán)成員的社會適應(yīng)性和交際能力，加速了他們的社會化進(jìn)程。 專業(yè)社團(tuán)沒有體現(xiàn)出高職高專特色 高職教育以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，使學(xué)生成為符合社會需要的復(fù)合型人才。由于高職院校從經(jīng)驗(yàn)、人力、財(cái)力等各方面軟硬件條件上尚不足，大多數(shù)高職院校大學(xué)生社團(tuán)的設(shè)立和開展活動只是盲目地模仿本科院校社團(tuán)的做法，并沒有突出高職院校大學(xué)生社團(tuán)的針對學(xué)生實(shí)用型、技術(shù)技能型專門人才的培養(yǎng)，綜合性社團(tuán)多，專業(yè)性和實(shí)踐類少，與高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)相偏離。 學(xué)校對專業(yè)社團(tuán)的重視力度不夠 由于高職院校社團(tuán)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)不足、資金投入有限，大多數(shù)的高職院校對專業(yè)社團(tuán)的重視程度不夠，僅僅將其作為學(xué)生管理工作的一項(xiàng)內(nèi)容，
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