20xx高職院校學生社團建設的學生滿意度提升途徑研究(編輯修改稿)
2025-01-17 03:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?。ㄈ┌l(fā)展持續(xù)能力弱 由于高職院校的興起，使得高職院校的學生社團規(guī)模逐漸壯大，社團之間的競爭越來越激烈，而社團管理者并沒有制定相應的社團發(fā)展規(guī)劃，人員選拔機制，再加上學校成立時間短，沒有文化積淀，即使制定了相關制度，也沒有得到規(guī)范執(zhí)行，使得學生社團的凝聚力不強。另外高職院校的課制很短，而且課程比較緊，學生時間少，因此，大多數(shù)學生都不會加入社團。再者，社團的活動時間大多與高職院校上課時間相沖突，這在一定程度上制約了學生社團的發(fā)展，以上三個原因說明了高職院校的學生社團可持續(xù)發(fā)展能力弱。 ?。ㄋ模┥鐖F軟硬件設施缺乏 就目前而言，我國大多數(shù)高職院校在建校期間，沒有做好生源估算，建設的活動場地偏小和偏少，社團的場地缺乏、設施缺乏，使得社團活動影響力大大減小。另外，學生社團軟硬件設施的缺乏會降低學生對社團的滿意度，不利于社團吸收新成員。 ?。ㄎ澹┥鐔T之間缺乏有效溝通 由于高職院校的課制較短，一般只有三年，很多學生在第二學年就已經(jīng)搬出學校，外出實習。學生在校時間不長的因素影響了
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