20xx高職院校學(xué)生社團建設(shè)的學(xué)生滿意度提升途徑研究(編輯修改稿)
2025-01-17 03:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?。ㄈ┌l(fā)展持續(xù)能力弱 由于高職院校的興起，使得高職院校的學(xué)生社團規(guī)模逐漸壯大，社團之間的競爭越來越激烈，而社團管理者并沒有制定相應(yīng)的社團發(fā)展規(guī)劃，人員選拔機制，再加上學(xué)校成立時間短，沒有文化積淀，即使制定了相關(guān)制度，也沒有得到規(guī)范執(zhí)行，使得學(xué)生社團的凝聚力不強。另外高職院校的課制很短，而且課程比較緊，學(xué)生時間少，因此，大多數(shù)學(xué)生都不會加入社團。再者，社團的活動時間大多與高職院校上課時間相沖突，這在一定程度上制約了學(xué)生社團的發(fā)展，以上三個原因說明了高職院校的學(xué)生社團可持續(xù)發(fā)展能力弱?！ 。ㄋ模┥鐖F軟硬件設(shè)施缺乏 就目前而言，我國大多數(shù)高職院校在建校期間，沒有做好生源估算，建設(shè)的活動場地偏小和偏少，社團的場地缺乏、設(shè)施缺乏，使得社團活動影響力大大減小。另外，學(xué)生社團軟硬件設(shè)施的缺乏會降低學(xué)生對社團的滿意度，不利于社團吸收新成員。 ?。ㄎ澹┥鐔T之間缺乏有效溝通 由于高職院校的課制較短，一般只有三年，很多學(xué)生在第二學(xué)年就已經(jīng)搬出學(xué)校，外出實習(xí)。學(xué)生在校時間不長的因素影響了
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