20xx工學(xué)結(jié)合模式下高職大學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)(編輯修改稿)
2025-01-14 00:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了新的契機(jī)，給學(xué)生也提供了學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，是學(xué)校與企業(yè)合作的基礎(chǔ)表現(xiàn)?！ ? 高職大學(xué)生體育社團(tuán)的工學(xué)結(jié)合定位 高職大學(xué)生的工學(xué)結(jié)合模式，是根據(jù)市場需求的方向來定位的。此人才培養(yǎng)的方案是在師資、裝備、技術(shù)等方面進(jìn)行合作，用靈活的教育方式以及工學(xué)交替的模式，讓學(xué)生在基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)上還能夠進(jìn)行技能的進(jìn)一步培養(yǎng)，還讓學(xué)生參加到崗位生產(chǎn)實(shí)踐中去，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與實(shí)踐相結(jié)合的模式。工學(xué)結(jié)合的本質(zhì)就是讓學(xué)校與企業(yè)兩個(gè)環(huán)境共同結(jié)合，讓學(xué)生通過兩個(gè)環(huán)境的學(xué)習(xí)來提高自身的素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高技術(shù)人才的目的。職業(yè)教育的培養(yǎng)方式是具有針對性的，是有明顯的職業(yè)定向，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力，培養(yǎng)出具有專業(yè)技術(shù)的人才，并不是普通的專科人才。所以，高職大學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)是以培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才為主要目標(biāo)的，用體育運(yùn)動(dòng)來作為載體，有針對性地制定發(fā)展計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力?！ ? 建設(shè)工學(xué)結(jié)合的高職學(xué)生體育社團(tuán)的路徑 當(dāng)前我國的高職院校一般都是3年制的，體育課堂最多只有1年，時(shí)間是相對較短的，根本就無法滿足學(xué)生的體育鍛煉欲望。體育社團(tuán)的建立不僅包含了體育的相關(guān)基礎(chǔ)知識，還會(huì)根據(jù)崗位需求進(jìn)行培養(yǎng)，有多層次的知識與專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。體育項(xiàng)目的開發(fā)都是圍繞崗位需求進(jìn)行的，要用崗位需求來作為高職院校體育社團(tuán)成立的依據(jù)，針對崗位的特定需求與環(huán)
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