20xx新課程下數(shù)學(xué)課堂的德育滲透(編輯修改稿)
2025-01-17 01:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就能讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)辯證唯物主義世界，例如課堂上提問學(xué)生兩頂帽子和兩條圍巾共有幾種搭配方式，這是很簡(jiǎn)單的乘法計(jì)算，老師通過這樣提問，鼓勵(lì)學(xué)生回答，并且引入后面的課題，讓學(xué)生意識(shí)到搭配是生活需要所發(fā)生的，而不是被強(qiáng)制性的選擇的。達(dá)到對(duì)學(xué)生辯證唯物主義觀念的培養(yǎng)?！ 《㈤_展數(shù)學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中滲透德育教育 在新課改的要求下，傳統(tǒng)教學(xué)方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，而像數(shù)學(xué)活動(dòng)課這種新型的教學(xué)方式，成為了數(shù)學(xué)教師常用的教學(xué)方式。數(shù)學(xué)活動(dòng)課將數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活有效的結(jié)合在一起，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)，數(shù)學(xué)活動(dòng)課還是滲透德育教育最好的平臺(tái)。 例如，在學(xué)習(xí)了與統(tǒng)計(jì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)之后，教師可以組織學(xué)生去學(xué)校附近的交通路口，去統(tǒng)計(jì)限定時(shí)間內(nèi)通過的車流量，并對(duì)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納總結(jié)，并將車流量的統(tǒng)計(jì)制作出來。在學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)課的時(shí)候，教師可以適當(dāng)?shù)臑閷W(xué)生講解一些交通知識(shí)，讓學(xué)生明白遵守交通規(guī)則的意義和重要性。這不僅對(duì)學(xué)生日后的交通行為能起到一定的規(guī)范作用，還能鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中滲透德育教育是將數(shù)學(xué)教育與德育教育有效結(jié)合的最好方式?！ ∪㈥P(guān)注科學(xué)精神培養(yǎng) 對(duì)初中學(xué)生而言，數(shù)學(xué)教育是一種文化修養(yǎng)的教育
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