揭開貨幣的神秘面紗資料教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一課時　揭開貨幣的神秘面紗教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)（1）知道商品的含義。（2）知道價值和使用價值是商品的基本屬性。（3）理解貨幣的本質(zhì)。（4）理解貨幣的基本職能。（5）理解紙幣的含義及其優(yōu)點。（6）了解紙幣的發(fā)行量。2．能力目標(biāo)（1）從商品、貨幣、價格等生活現(xiàn)象入手，提高透過現(xiàn)象把握事物本質(zhì)的能力。（2）了解商品交換、貨幣產(chǎn)生和發(fā)展過程，學(xué)會辯證

2025-04-28 12:58

揭開月球的神秘面紗1-資料下載頁

【總結(jié)】 揭開月球的神秘面紗1 　　自1969年7月16日美國阿波羅11號飛船首次實現(xiàn)載人登月以來，根據(jù)對月球的多次實地勘探和對從月球帶回的巖石。土壤進行分析研究的結(jié)果，人類對月球的面貌已有了較...

2024-10-07 02:18

揭開貨幣神秘面紗ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣神秘的面紗第一單元生活與消費學(xué)習(xí)目標(biāo)：自學(xué)指導(dǎo)：認真閱讀課本4—7頁，思考下列問題,10分鐘后檢測。（比誰回答的快又準(zhǔn)！）1、商品要具備什么條件？2、商品的基本屬性3、貨幣產(chǎn)生的過程

2025-05-02 18:29

揭開貨幣的神秘面紗(教師版)-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元第一課第1框檢測練習(xí)1．下列對從互聯(lián)網(wǎng)上下載的有償信息認識正確的是()A．是商品，因為它有使用價值B．是商品，因為它既是勞動產(chǎn)品，又用于交換C．不是商品，因為它是無形的服務(wù)D．不是商品，因為它雖然有價格但不是勞動產(chǎn)品[答案]BX|k|B|1.c|O|m[解析]商品是用于交換的勞

2025-01-06 05:49

揭開貨幣的神秘面紗2(1)-資料下載頁

【總結(jié)】第一課神奇的貨幣第一框一、貨幣的本質(zhì)1、商品的含義：用于交換的勞動產(chǎn)品商品的兩個基本條件商品、勞動產(chǎn)品、物品的區(qū)別、聯(lián)系？物品勞動產(chǎn)品商品思考：（1）從含義看，物品：自然界和人類社會存在的有形和無形的東西；勞動產(chǎn)品：經(jīng)過人類加工的物品；商品：用于交換的

2025-05-13 23:49

揭開貨幣的神秘面紗by余希望-資料下載頁

【總結(jié)】經(jīng)濟生活離不開錢-?錢是怎么來的呢?是歷來就有?是天神創(chuàng)造?還是……錢在經(jīng)濟生活中有什么作用?有錢能干啥?第一課神奇的貨幣揭開貨幣的神秘面紗◎湖南平江二中余希望(2022年8月）一﹑貨幣的本質(zhì)1、商品①含義:用于交換的勞動產(chǎn)品②特征：a、是勞動產(chǎn)品

2025-04-29 07:50

揭開月球的神秘面紗2-資料下載頁

【總結(jié)】 揭開月球的神秘面紗2 　　月亮之謎 　　每當(dāng)夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空時，你也許會想：月亮上面有什么東西它和地球一樣嗎月亮是從哪里來的這些問題，不但你在想，也一直是科學(xué)家在探...

2024-10-07 02:38

11揭開貨幣的神秘面紗1-資料下載頁

【總結(jié)】1、商品和貨幣的密切聯(lián)系，貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物一、貨幣的本質(zhì)＊商品的含義用于交換的勞動產(chǎn)品A、必須是勞動產(chǎn)品B、必須用于交換2020年高考前夕，與補腦、健腦、增智等保健品市場的平淡相比，哈爾濱的“氧氣”市場卻很活躍。哈爾濱考生興起“補氧”潮。材料中的“氧氣”A、是商品，因為它是有用物品B、不是

2024-11-16 21:17

揭開自然拼讀法(phonics)的神秘面紗-資料下載頁

【總結(jié)】自然拼讀法（Phonics），是指看到一個單詞，就可以根據(jù)英文字母在單詞里的發(fā)音規(guī)律把這個單詞讀出來的一種方法。即從“字母發(fā)音-字母組合發(fā)音-單詞-簡單句子-整段句子”逐步學(xué)習(xí)，讓孩子輕松掌握“自然拼讀”法，培養(yǎng)孩子正確的英語語感，打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在英語母語國家的幼兒園里，孩子們從三歲起，就開始接受自然拼讀法的學(xué)習(xí)了，這種方法是美國及很多英語母語國家孩子學(xué)習(xí)自己母語的方法。自然拼讀六

2025-06-26 04:50

11揭開貨幣的神秘面紗2-資料下載頁

【總結(jié)】第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗第一目：貨幣的本質(zhì)你春秋戰(zhàn)國時期，貨幣以刀、布、圓錢、蟻鼻錢(又稱鬼臉錢)等為主。秦始皇時期統(tǒng)一的貨幣有兩種，黃金是上幣，銅質(zhì)圓錢是下幣，用半兩作單位，即“半兩錢”，就是圓形方孔銅錢。明朝時期的貨幣思考：你知道這些貨幣是怎么產(chǎn)生的嗎？

2024-11-16 21:17

參賽教案：揭開貨幣的神秘面紗-資料下載頁

【總結(jié)】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計1、教學(xué)課題揭開貨幣的神秘面紗2、課時1課時3、教材分析1.版本、章節(jié)：此課題是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《思想政治》必修1（經(jīng)濟生活）中第一單元第一課第一框之問題。2.內(nèi)容分析：本課題內(nèi)容以貨幣作為研究對象，通過對商品這一歷史范疇的介紹，引

2025-04-16 22:31

揭開貨幣的神秘面紗教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《揭開貨幣的神秘面紗》教學(xué)設(shè)計【設(shè)計理念】本框是經(jīng)濟生活的起始課，所涉及的內(nèi)容比較抽象，而初進高中的學(xué)生思維相對具體，據(jù)此，教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)情境、提供案例、提出問題，引導(dǎo)學(xué)生自己去分析、綜合、抽象、概括，得出結(jié)論和原理，即引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗去建構(gòu)新的知識。首先，提供的情境和案例要注意貼近生活，貼近學(xué)生，具體生動，具有趣味性和啟發(fā)性，為經(jīng)濟生活的后

2025-05-01 06:38

揭開金屬鈍化的神秘面紗-資料下載頁

【總結(jié)】題目：揭開金屬的神秘面紗姓名：金柱學(xué)號：g20138229任課老師：何積銓揭開金屬鈍化的神秘面紗摘要本文介紹了金屬的鈍化及其在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，介紹了金屬鈍化理論：成相膜理論和吸附膜理論，以及兩者的簡要對比，介紹了金屬鈍化理論研究的新

2025-06-26 04:35

[政史地]11揭開貨幣的神秘面紗-資料下載頁

【總結(jié)】第一框揭開貨幣的神秘面紗第一課神奇的貨幣金錢不是萬能的，但沒有金錢萬萬不能1）你正在使用的圓珠筆商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。（一）商品1、含義物品勞動產(chǎn)品商品2）自然界中的陽光、空氣①勞動產(chǎn)品②用于交換：等待交換或正在交換3）你媽媽織給你的毛衣一、貨幣

2025-03-22 06:49

神奇的貨幣——揭開貨幣的神秘面紗-資料下載頁

【總結(jié)】神奇的貨幣第一課框題：揭開貨幣的神秘面紗目題一：貨幣的本質(zhì)1、貨幣的產(chǎn)生（1）什么是商品是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物貨幣不是從來就有的貨幣的出現(xiàn)要比商品晚貨幣是A、神創(chuàng)造的B、我國古代圣賢發(fā)明的C、商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物D、勞動人民智慧的結(jié)晶判斷以下屬于商

2025-05-03 08:25

20xx揭開微軟招聘面試的神秘面紗-文庫吧

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20xx揭開微軟招聘面試的神秘面紗(已修改)

20xx揭開微軟招聘面試的神秘面紗(編輯修改稿)

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