20xx教育教學(xué)工作參考總結(jié)2)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 許多咨詢題，諸如好勝、自私、獨立性孝依托性大、寬容度校如此，在生活中遇到新的矛盾后，就非常難單獨處理，而往往發(fā)生什么意外，不僅僅對小孩本身造成妨礙，同時還會對以后的教育留下后遺癥，因此，我們要針對詳細(xì)情景，做詳細(xì)分析，幫助小孩克服個性弱點?！ ∪缥覀冏∽x班小孩，經(jīng)濟(jì)條件好，因此小孩們熱情大方，肯幫助別人，異常是經(jīng)濟(jì)上的支助。但他們有一個較為突出的缺點，那確實是異常小氣，平時只要稍多說了一點關(guān)于他們?nèi)觞c的話，那就可能導(dǎo)致他暴跳如雷，甚至做出不可思議的舉動。記得那是剛?cè)雽W(xué)不久，小孩們正在外面游玩，其中一個小孩依照另一個小孩的長相特點，編了一句順口溜來唱，那個小孩聽完后，立即撲過去，要與編順口溜的小孩拼命似的，又哭又鬧，整個人氣得上氣不接下氣，非要那個小孩立馬抱歉，否則誓不罷休。我竭力勸說他們，暫平息了風(fēng)波。 為此，我也看到了這些小孩致命弱點，假如這種心態(tài)不加以教育引導(dǎo)，開展下去，將成為一個病，嚴(yán)峻妨礙小孩今后的個性開展，因此，我經(jīng)常利用朝讀、隊會，組織住讀班讀報，并經(jīng)常以他們所崇拜的球星、歌星、名人軼事教育他們，由于小孩們讀書多了，精神食糧豐富了，因此脾氣就好一些?！ ×硗猓疫€留意小孩們的心理健康，有認(rèn)識組織一幫一活動，讓這部分小孩心中存在一種競爭的差距，一種崇拜的心理，以到達(dá)教育目的。通過幾年潛移默化的教育，循循善誘的自導(dǎo)，小孩們逐步克服了異常小氣的心態(tài)，此刻他們之間隨意開開玩笑，小孩們不在意了，這是一種提高。盡管小孩們身上還有諸多缺點，要我們正確的去引導(dǎo)，不無視他們的隨習(xí)，就可以幫助他們克服個性弱點，走向個性的完善，做一個真正的強(qiáng)者。 這學(xué)期班主任工作最使自我滿意的是與家長的聯(lián)絡(luò)溝通工作。這一學(xué)期，我主動與家長通過、校訪等的方式進(jìn)展親密聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情景，也向家長匯報其子女在校的情景，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我十分樂意理解，同時互換主角站在家長的角度去研究咨詢題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是十分信任和尊敬。像x同學(xué)，她的家長由于望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透但是氣來，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，理解到如此的情景，給他們提了個提議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，假如依然老樣貌的話就一齊再想別的方法。家長遵從了我的意見，結(jié)果這個同學(xué)在簡便的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績提高非常大，語文數(shù)學(xué)都到達(dá)了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長也對我表示謝意?！ 】傊?，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真誠的淚水，但同時我也收獲了充實與歡樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教導(dǎo)我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓?！ 〗逃虒W(xué)工作總結(jié)(四)： 本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是繁忙的半年。是充滿艱苦的半年。： 熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格恪守學(xué)校的規(guī)章制度. 認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生同時備教材備教法，依照教材材料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制造各種利于吸引學(xué)生留意力的興趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1