20xx教學(xué)工作參考總結(jié)教育教學(xué)工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-14 05:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的觸動。是啊，本人沒有實踐過，又如何明白不行呢，只有不斷嘗試、不斷思索、不斷改良才會進(jìn)步啊。教育開展今天，我們除了沿襲前人的傳統(tǒng)經(jīng)歷，本人又對教育的方式方法注入了多少活力要素，古人說過“盡信書，則不如無書”，同樣，假如一味沿襲，那也是行不通的。時代不同，我們的理念要更新，否則就會被淘汰。要緊跟教育改革的步伐，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生主動地、自主的學(xué)習(xí)。通過聽觀摩課、看生本課堂教育視頻、上網(wǎng)查生本教育的材料以及本人的教學(xué)嘗試，談?wù)劚救藢ι窘逃膸c體會： 一、教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變 學(xué)生是課堂的“主角”?！ ∩窘逃恼n堂，精彩的是學(xué)生，他們真正成了課堂的主人。作為老師，我們要相信，學(xué)生完全擁有自學(xué)的天賦和潛能，他們能夠通過本人的學(xué)習(xí)掌握特別多的知識，并能在自學(xué)的過程中體驗到成功與歡樂。在生本的課堂上，學(xué)生是那樣的投入，他們要合作、要交流，要展示本人課前搜集的材料等，他們在課堂上表現(xiàn)的時機特別多?？傊谏镜恼n堂上，所見到的學(xué)生，個個都處于一種積極主動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在課堂上，他們能夠發(fā)揮想象，積極思維，對事物都有著執(zhí)著的探究精神。這種課堂，讓學(xué)生充滿了自信，讓課堂呈現(xiàn)出精彩，學(xué)生活起來了，歡樂起來了，在輕松、愉悅的氣氛中不知不覺學(xué)到了新知識?！ ±蠋熓钦n后的“引領(lǐng)者” “授人以魚不如授人以漁”。因而我們應(yīng)該起到好的引導(dǎo)作用，起到激揚生命的作用，在課堂上不要不敢放手，要充分相信學(xué)生，在課堂上給學(xué)生充足的空間，讓學(xué)生們自主交流、展示成果、互相質(zhì)疑，在合作、交流、質(zhì)疑中主動學(xué)習(xí)，獲取知識和處理咨詢題的才能，通過本人的實踐獲得的知識，小孩們就有成就感，就有了自信，如此學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)就更感興趣了。在課堂上，老師只是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)助者，是課堂的籌劃者，老師要以同伴的身份參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中去，老師只是給學(xué)生指個方向，剩下的時間都交給學(xué)生，而學(xué)生在課下的預(yù)備工作也有趣而生動了，通過這種方式，大大擴(kuò)大了學(xué)生的知識量。 二、教學(xué)方式的改變 設(shè)置好前置性作業(yè)，放手讓學(xué)生預(yù)習(xí)?！ ∏爸眯詫W(xué)習(xí)的有效設(shè)置是為課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)做預(yù)備
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