【總結】 第1頁共4頁 如何使思想品德課充滿活力思想品德課 新課程改革后,思想品德教材與生活聯(lián)系越來越密切了,增 加了實踐活動課等內容,使其更加符合當前青少年身心發(fā)展特點 和當今社會的人才培養(yǎng)目標。...
2024-09-11 21:02
【總結】第一篇:初中思想品德課教學反思 淺議初中思想品德課教學 摘要:初中思想品德課教學是塑造學生美好的心靈,培養(yǎng)其正確的人生觀、價值觀。教師要不斷學習,努力提高自己的業(yè)務素質和道德理論水平,不斷改進教法...
2024-10-03 21:03
【總結】第一篇:初中思想品德課教學反思 初中思想品德課教學反思 呼市第十九中學陳利敏 筆者從教十年來,,有許多的感慨,;特別是在初中階段,上思想政治課的老師要教育、啟發(fā)、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀...
2024-10-03 20:46
【總結】思想品德素質的主仍是課堂教學,使學生較好地掌握中國特色社會主義基礎理論知識,必須堅持 “老師為主導、學生為主體”教學原則,改進教法、創(chuàng)設良好課堂環(huán)境,才能提高教學效率。下面是為大 家收集的思想品德...
2024-09-06 13:22
【總結】思想品德課主要任務是,使學生學會做人、學會做事、學會合作、學會學習,全面提高認識社會、 適應社會,分析問題、解決問題的能力。下面是為大家收集的思想品德課的教學,望大家喜歡。 思想品德課的教學反思一...
2024-09-06 13:21
【總結】第一篇:初中思想品德課教學隨筆 初中思想品德課教學隨筆 作為思想品德教師來說,就應該轉變教學觀念,改進教學模式,不斷的思考和探索,讓學生喜歡上思想品德課。通過近些年的教學實踐,我總結了以下幾點: ...
2024-10-21 07:56
【總結】第一篇:初中思想品德課 初中思想品德課“生活化”教學策略的研究 (開題報告) 一、課題提出的背景及研究本課題的意義 “生活化”教學是基于對當今課堂教學的反思、是基于新課程改革的需要、是基于貫徹...
2024-10-29 01:10
【總結】第一篇:淺談思想品德課中的游戲教學論文(推薦) 小學低年級的學生年齡小,對事物注意的時間短。但是他們都喜歡做游戲,如何在思品課中開展游戲教學呢? 一、做好課前的準備工作。 教師上課之前要準備好做...
2024-10-13 20:21
【總結】第一篇:淺談思想品德課中的體驗式教學 淺談思想品德課中的體驗式教學 隆昌縣山川鎮(zhèn)新生小學梁寧平 在思想品德課的教學中,我們的一線教師常常為這樣的問題而感到困惑:學生課堂上說的頭頭是道,課外表現(xiàn)的...
2024-11-14 21:22
【總結】 第1頁共5頁 電化教學在思想品德課中的應用 思想品德課的課堂教學運用電教手段較多,這是由它的教材 特點和課堂教學特點決定的。 從思想品德課的教材特點看,思想品德課的教材多數(shù)以故事 為主,...
2024-09-21 19:18
【總結】第一篇:思想品德課教學中語言的藝術美 思想品德課教學中語言的藝術美 教學語言的風格美,就是不同個性的教師在教學的具體情境中,為了達到預定的教學目標,對教學內容的語言要素進行別具一格的創(chuàng)新運用所表現(xiàn)...
2024-10-13 22:08
【總結】第一篇:情境創(chuàng)設在思想品德課教學中的運用 淺談情境創(chuàng)設在思想品德課教學中的運用 【摘要】思想品德課的理論知識較多,較抽象,學生理解起來會有一定的難度,影響了教學實效。創(chuàng)設教學情境,激發(fā)學生的學習興...
2024-11-09 22:02
【總結】思品教師要、啟發(fā)、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。因此,教師必須具備較高而靈活的教 育教學技巧。思想品德課如何激發(fā)學生學習的興趣、使教學內容與生活實際結合,下面是為大家收集的思想 品德課的教學,...
【總結】教學是中學教師成長和自我發(fā)展的基礎,是影響教師專業(yè)發(fā)展的重要因素,對中學教師整體素質的 提高起著很大的促進作用。下面是有學生思想品德課教學反思案例,歡迎參閱。 學生思想品德課教學反思案例1 教學...
2024-09-16 03:31
【總結】第一篇:初中思想品德課的教學設計 初中思想品德課的教學設計反思 一、教學設計不是寫教案。 曾經以為,教學設計就是寫教案,最多也就是在教案的基礎上把一些地方寫得詳細些,把內容弄得精彩些。但在這次國...
2024-10-21 07:28