20xx弘揚(yáng)和培育民族精神的七個原則(編輯修改稿)
2025-01-17 00:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 明。初二征確行使公民權(quán)利自覺履行公民義務(wù)》一課，可強(qiáng)調(diào)正確行使憲法和法律規(guī)范的公民權(quán)利，忠實(shí)履行憲法和法律規(guī)定的公民義務(wù)，堅決維護(hù)國家利益。初三當(dāng)代中國青年的崇高使命》一課，可有機(jī)地講熱愛祖國、報效祖國的具體行動。總之，改革思想政治課教學(xué)方法，充分挖掘思想政治課中蘊(yùn)含的民族精神，結(jié)合國內(nèi)外時事要聞，發(fā)揮思想政治課主陣地作用，將弘揚(yáng)和培育民族精神有機(jī)地貫穿于政治課教學(xué)中?！ ≌J(rèn)知原則要力求完整而有效。在愛國主義教育中，只知道什么是愛國主義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要懂得為什么要熱愛祖國？怎樣以實(shí)際行動報效祖國？所以，對每一個愛國英雄模范人物，更要學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)思想?！ ！ ≈行?、教育部日前制定并印發(fā)的中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》要求，各學(xué)科有機(jī)滲透民族精神教育，把弘揚(yáng)和培育民族精神教育納人中小學(xué)教育全過程”，中小學(xué)德育課程和語文、歷史等人文社會科學(xué)課程，要充實(shí)體現(xiàn)民族精神的豐富內(nèi)涵”。這就是滲透原則。 弘揚(yáng)和培育民族精神應(yīng)與學(xué)校教育教學(xué)融合，充分挖掘各學(xué)科課程內(nèi)容，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)滲透民族精神教育。如語文、歷史課中偉人、英模人物的選編，反映革命和建設(shè)中涌現(xiàn)民族精神的文章，地理課中對祖國山河美的挖掘，數(shù)、體育課增加中國武術(shù)，音樂課中的愛國主義歌曲和中國民樂，美術(shù)課中的中國畫和書法藝術(shù)欣賞等，都能積極地弘揚(yáng)民族精神的主旋律。在此基礎(chǔ)上，我們探索課程改革與民族精神教育的整合，開設(shè)
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