20xx年班主任月工作參考總結(jié)范文4篇(編輯修改稿)
2025-01-17 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我就不斷堅持著我的準(zhǔn)繩和做法。辦事力圖親歷親為，不推脫不廢棄。開學(xué)至今，我做到了天天“四必到”，保持一周至多三次查早操，兩次查寢…每次在做什么的時間，就力圖做到最正確，碰著標(biāo)題的時間，在第一時候處理(比方第二周學(xué)校訂各睡房舉行周全查抄的時間，我班401出了標(biāo)題，其時我就和寢室長一起到睡房檢察情形，效果覺察該睡房有一位同硯生存骯臟，致使衛(wèi)生出了狀態(tài)，明白得情形后，責(zé)令室長和該同硯一起掃除，直至及格)。當(dāng)課堂衛(wèi)生有標(biāo)題時，就和衛(wèi)生委員一路商量對策，實時整改。針對現(xiàn)在自由時候的規(guī)律有點亂的標(biāo)題，就實時更換了紀(jì)檢委員，并讓新委員清晰詳盡記錄，當(dāng)真構(gòu)造的意思——這是對守紀(jì)者的尊敬。親歷親為是對門生的一種有形樹模，由于我信任有如何樣惡習(xí)的主座就一定會帶出有這類惡習(xí)的兵士。作為教員，樹模是異常需要的。講桌沒有揩清潔，給他們樹模一下。桌凳沒有擺整潔，給他們調(diào)解一下?？^的黑板有脫漏，幫他們再揩一揩。地上有渣滓，親身撿一下……信任，不久的今后。門生一定會養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)性。差生轉(zhuǎn)化。我們班有差生，這是絕對的，這些人不但進(jìn)修習(xí)性差，同時操行也有標(biāo)題。z同硯以21分的征詢題進(jìn)入我班，參軍訓(xùn)的次日開端，他就表達(dá)得與眾分歧：不定時參訓(xùn)，以抱病為捏詞，常常離開班級，在睡房與已往西湖中學(xué)的門生鳩集在一起，干一些諸如吸煙、飲酒、打牌等的活動，甚至于應(yīng)用教師節(jié)的雙休在宜都某網(wǎng)吧為老總看場子。在明白得這一些情形后，我曾屢次暗里找他明白得真相，在得悉他在讀初中時已經(jīng)屢次到枝城某文娛場合介入聚眾飲酒、吸食搖頭丸，在不少網(wǎng)吧為老總放印子錢，并從中抽成等情形后，在第一時候向年級主任報告請示并商量對策。在與門生交換的過程當(dāng)中，我確定了他的為人誠懇，并讓他清晰如許做的性子和緊張前因。在網(wǎng)羅他的批準(zhǔn)并綜合年級組的看法后聯(lián)絡(luò)上他的家長，將這一情形作了詳盡告訴，其時家長異常震驚，我就為他們供應(yīng)了一個比擬有利于門生進(jìn)展的處理標(biāo)題的要領(lǐng)。終究標(biāo)題處理了。過后我想，關(guān)于這類緊張違紀(jì)的門生，我們是不是可以找一種更有利于門生的體式格局處理，或許結(jié)果會更好?加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)。常常與各科任先生聯(lián)絡(luò)，明白得門生聽課結(jié)果，制造教學(xué)工作過程當(dāng)中涌現(xiàn)的標(biāo)題，實時處理。加強(qiáng)與門生的一樣，摸清他們的進(jìn)修情情、家庭情形、生理程度，為制訂確鑿無效的個體指點，供應(yīng)第一手材料。這一個月來，我不斷堅持以飽滿的豪情，自動的立場對待高一(1)。或許離家長和學(xué)校導(dǎo)游的懇求相差甚遠(yuǎn)，但我征詢心有愧。上去的事情還將連續(xù)，前行的路照舊
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