20xx高中班主任年4月工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批判意見時，我謙虛地接受，沒有由于“我是老師，我接受學(xué)生的批判，這多丟面子”而回絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要同意學(xué)生出現(xiàn)如此的過失，平等地對待學(xué)生，如此才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
四、 一視同仁，平等相處
妨礙班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要要素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個小孩，你的一舉一動，將對其他小孩產(chǎn)生深入的妨礙。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我也試著處理一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的咨詢題，在處理這些咨詢題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下處理咨詢題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，我不由于他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對待好學(xué)生和差生的時候，堅(jiān)持平等原則，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些。如此后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心、自決心，積極地去開展他們本人。
五、研究教學(xué)，提高本人
在這一年的擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間，我深深地明白要想搞好本人的班主任工作，應(yīng)首先把本人的學(xué)科教
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