20xx年度工作參考總結(jié)小學(xué)語文教師年度考核工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生寫字馬虎、出錯(cuò)率高的咨詢題，我冠以“大小書法家”的頭銜，標(biāo)記在學(xué)生的作業(yè)本封面上，這個(gè)做法能夠說獲得了革命性的打破，如今全班學(xué)生根本上都克服了馬虎粗心的缺點(diǎn)。又如在寫作方面，我冠以“大小作家”頭銜，并安排作品欣賞交流時(shí)間。還常常擠出時(shí)間，與學(xué)生筆交心，理解他們所想所憂，鼓勵(lì)他們用筆抒心。通過一段時(shí)間的培訓(xùn)，學(xué)生的寫作勁頭越來越足了。從之前晦澀的三言兩語到如今精彩的洋洋灑灑。我另外利用“官銜制”，讓我的學(xué)生在治理其他同學(xué)或班級事務(wù)的同時(shí)到達(dá)自我約制，自我教育等。通過了苦心的耕耘，反復(fù)的試驗(yàn)，本班已逐步構(gòu)成了自理自律才能較強(qiáng)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃的班風(fēng)?！ ≡谄渌矫妫壹嫒慰蒲薪M長工作，盡職盡責(zé)地協(xié)助科組長開展了各種教研工作。其中我級組的羅老師本學(xué)期參加了與兄弟學(xué)校的交流活動，獲得好評。另外我也代表了學(xué)校參加了區(qū)的演講競賽。 上述的只是一些本職工作側(cè)面，本人將會再接再厲，戒驕戒躁，本著工作主旨，盡職盡責(zé)，不斷踏實(shí)求進(jìn)。 小學(xué)語文老師年度考核工作總結(jié)三 自從從事老師這一行，當(dāng)一位好老師確實(shí)是我的目的。一年來，我一直以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作。如今又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)展總結(jié)?！ ∫?、思想品德方面： 在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的十八大會議精神，自覺踐行“三個(gè)代表”精神，熱愛教育事業(yè)，一直不忘人民老師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名老師，我從本身嚴(yán)格要求本人，通過政治思想、學(xué)問水平、教育教學(xué)才能等方面的不斷提高來塑造本人的行為。使本人在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的根底?！ 《⒔逃虒W(xué)方面： 一年來我不斷擔(dān)任高年級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求本人，刻苦研究業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法。 尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵?！ ≡诮虒W(xué)中，深入體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的開展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的考慮權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去考慮，讓學(xué)生探究。 分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式必由之路?！ W(xué)生的層次不同，考慮的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于考慮，懶于探究，依賴別人的思想。教學(xué)中假如讓好中差混成一個(gè)小組，如此好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到注重。要處理這個(gè)咨詢題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，依照不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次一
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