20xx年各學(xué)科教學(xué)工作參考總結(jié)匯總【8篇】(編輯修改稿)
2025-01-17 00:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。因此，不斷以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師如何樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓本人樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的開展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有時(shí)機(jī)還通過技能培訓(xùn)、網(wǎng)上聽課、公開課等使本人在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了本人、豐富了本人的知識和見識、為本人更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。
二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业纳锝虒W(xué)更具特色，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)方式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高生物教學(xué)質(zhì)量。
我任教八年級的生物課，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持實(shí)在做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分預(yù)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后細(xì)心修正學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采納不同的修正方法，使學(xué)生對生物更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的生物水平。另外，授課后按照得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)展溝通，理解學(xué)生，改良教法，打破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際征詢題，我積極進(jìn)展校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“遠(yuǎn)離煙酒(調(diào)查活動(dòng)課)“人的性別決定(游戲課)”、“蚯蚓在哪兒爬得快(實(shí)驗(yàn)探究)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐才能和創(chuàng)新思維才能。
關(guān)于生物課的教學(xué)，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，仍然在課外活動(dòng)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生才能，提高學(xué)生的素養(yǎng)為目的，力求讓生物教學(xué)對學(xué)生的成長和開展起到更大的作用。
三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時(shí)，也在考慮著本人在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點(diǎn)：
關(guān)于生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中考慮得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)方法和征詢題記錄下來，進(jìn)展反思。
教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)本人心中的目的。
生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想設(shè)置生物興趣小組，但由于種種緣故也沒能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點(diǎn)，為生物教學(xué)的新天地作出奉獻(xiàn)。
篇五：三年級語文教學(xué)工作總結(jié)
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作立即完畢，回頭看看教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是感慨萬千，可謂有喜有憂，現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、識字方面：
本學(xué)期教研組圍繞“識字教學(xué)”來組織教研活動(dòng)，這對我們的日常教學(xué)有特別大的協(xié)助，我們會(huì)留意總結(jié)一些識字方法來協(xié)助學(xué)生更好的記住生字的字音和字形，但有些字筆畫多，不好記容易混淆，就讓學(xué)生充分開動(dòng)腦筋，集思廣益，把這些字讓學(xué)生本人匯報(bào)方法。本班學(xué)生生字掌握不好的是任天宇，老是寫錯(cuò)別字。
二、培養(yǎng)閱讀理解方面：
學(xué)生的閱讀理解才能是在平時(shí)的課堂教學(xué)中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)的，因此，在平時(shí)講課時(shí)留意引導(dǎo)學(xué)生，協(xié)助學(xué)生理解。有時(shí)學(xué)生理解征詢題，就差那么一點(diǎn)，需要教師的點(diǎn)撥，理解征詢題透徹，答復(fù)以下征詢題一陣見血的要數(shù)柴子涵。在這方面我感受本人做的有欠缺，講征詢題不夠深化，今后要下些功夫。
三、注重感情朗讀：
“書讀百遍，其義自見”，因此，我會(huì)給學(xué)生充分的時(shí)間讀書，課上采納多種方式讀，如：分角色讀、開火車讀、同桌互讀等等，使每位學(xué)生都能熟讀課文，這也是理解課文的重要前提。
在教學(xué)中，緊跟進(jìn)度，緊抓“備、講、批、輔、考”五大環(huán)節(jié)，本人認(rèn)為腳踏實(shí)地，各方面做的特別認(rèn)真，但成績特別不理想，緣故可能是根本功不夠扎實(shí)吧!在今后的教學(xué)工作中，首先做到：上課前一定做充分預(yù)備、吃透教材，緊扣課本，由于萬變不離其宗，今后在工作中一定做到兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、努力把教學(xué)工作做好。
為了讓學(xué)生在識字上能更獲得更好的成績，在我之前的教學(xué)中還留意以下幾點(diǎn)做法：
課前布置小孩們預(yù)習(xí)，初讀課文，把生字、新詞畫出來，考慮一下，你用什么方法能記住這些字，初步給生字?jǐn)U一到二個(gè)詞，給生字找到本人喜歡的經(jīng)歷方法。
課上，激發(fā)小孩的識字熱情，激發(fā)小孩匯報(bào)的積極性，讓小孩在興奮中不吐不快，交流匯報(bào)。
鼓舞小孩自創(chuàng)各種各樣的識字方法，如：加一加、減一減、編謎語，編兒歌等來理解經(jīng)歷生字，假設(shè)小孩在學(xué)了生字后，讀文的準(zhǔn)確流利比沒學(xué)前有了進(jìn)步，有了長進(jìn)，那我們的生字教學(xué)應(yīng)給說成功了一大半。
為了更好地識字，我倡導(dǎo)鼓舞學(xué)生以社會(huì)為課堂，以生活為教師，盡量多識字，穩(wěn)定生字，這對學(xué)習(xí)有特別大協(xié)助，如：布置一些實(shí)踐性作業(yè) ，到大街上看看你會(huì)認(rèn)那些字?事實(shí)上,在平時(shí)的看電視、看動(dòng)畫片時(shí)也可以認(rèn)識好多字，積累一些詞語。
教學(xué)中的得失、困惑：
只要是記得牢的字，都是教師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)或用識字方法讓學(xué)生記住的，如：學(xué)習(xí)生字“騰”時(shí)，我們變了順口
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