20xx增強(qiáng)90后大學(xué)生理想信念教育實(shí)效性的思考(編輯修改稿)
2025-01-17 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也是如此。理想信念必須適應(yīng)受教育者的需求，才能獲得植根生長的土壤。反觀以往我們進(jìn)行的理想信念教育，雖然目的明確、方向正確，可是教育的效果卻不盡如人意，一個(gè)重要的原因就在于忽略了大學(xué)生個(gè)體生存與發(fā)展的實(shí)際需要和具體要求，導(dǎo)致理想信念教育與青年學(xué)生的需要之間產(chǎn)生了一定的“隔膜”?！ ∫虼?，提高“90后”大學(xué)生理想信念教育的實(shí)效性，首要的一點(diǎn)就是要把理想信念教育融會(huì)在關(guān)注大學(xué)生自我發(fā)展和解決實(shí)際問題的過程之中。針對“90后”大學(xué)生高度關(guān)注個(gè)體發(fā)展、崇尚成功的思想特點(diǎn)，理想信念教育必須關(guān)注大學(xué)生成長成才的具體需求，對于他們所處特定社會(huì)時(shí)期、特定生活環(huán)境和特定人生階段所必然帶給他們的各種疑惑和困難，要積極引導(dǎo)并協(xié)助解決。比如，加強(qiáng)“90后”大學(xué)生認(rèn)識自我的能力，只有正確地認(rèn)識自己，把握好自身的社會(huì)定位和發(fā)展要求，才能進(jìn)一步理解自我與他人、自我與社會(huì)以及自我與國家民族前途命運(yùn)的關(guān)系，樹立正確的理想信念；再比如，加強(qiáng)“90后”大學(xué)生的挫折教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確對待人生過程中的順境和逆境，才能逐步幫助大學(xué)生認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性，在追求理想信念的過程中遇到困難時(shí)能夠不畏犧牲、不懈奮斗等等。把理想信念教育的過程看做是一個(gè)引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長成才的過程，才能逐步提高“90后”大學(xué)生對理想信念教育的認(rèn)可度、接受度和學(xué)習(xí)主
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