20xx增強90后大學(xué)生理想信念教育實效性的思考(編輯修改稿)
2025-01-17 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也是如此。理想信念必須適應(yīng)受教育者的需求，才能獲得植根生長的土壤。反觀以往我們進行的理想信念教育，雖然目的明確、方向正確，可是教育的效果卻不盡如人意，一個重要的原因就在于忽略了大學(xué)生個體生存與發(fā)展的實際需要和具體要求，導(dǎo)致理想信念教育與青年學(xué)生的需要之間產(chǎn)生了一定的“隔膜”?！ ∫虼耍岣摺?0后”大學(xué)生理想信念教育的實效性，首要的一點就是要把理想信念教育融會在關(guān)注大學(xué)生自我發(fā)展和解決實際問題的過程之中。針對“90后”大學(xué)生高度關(guān)注個體發(fā)展、崇尚成功的思想特點，理想信念教育必須關(guān)注大學(xué)生成長成才的具體需求，對于他們所處特定社會時期、特定生活環(huán)境和特定人生階段所必然帶給他們的各種疑惑和困難，要積極引導(dǎo)并協(xié)助解決。比如，加強“90后”大學(xué)生認識自我的能力，只有正確地認識自己，把握好自身的社會定位和發(fā)展要求，才能進一步理解自我與他人、自我與社會以及自我與國家民族前途命運的關(guān)系，樹立正確的理想信念；再比如，加強“90后”大學(xué)生的挫折教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確對待人生過程中的順境和逆境，才能逐步幫助大學(xué)生認清實現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性，在追求理想信念的過程中遇到困難時能夠不畏犧牲、不懈奮斗等等。把理想信念教育的過程看做是一個引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長成才的過程，才能逐步提高“90后”大學(xué)生對理想信念教育的認可度、接受度和學(xué)習主
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1