20xx化學試題校園文化建設與理想信念教育融合路徑(編輯修改稿)
2025-01-16 23:59 本頁面
【文章內容簡介】 信念一旦形成，就會成為支配人們行動的持久的精神動力。校園文化作為社會主義精神文明建設的一部分，高職院校應全方位地抓好校園文化建設，充分發(fā)揮校園文化在培養(yǎng)高職高專學生理想信念方面的重要功能，以培養(yǎng)和造就符合社會需要的人才?！ 。ㄒ唬蚬δ?。所謂導向功能是指校園文化為參與教與學的個體指出了明確的發(fā)展方向和規(guī)范的行為準則。學校是為社會培養(yǎng)人才的搖籃，高職高專學生在步入社會之前，都要在學校度過一定的時期，可見學校對于任何一個大學生來講都有著重大的影響。大學生理想信念的樹立需要和諧的校園文化做導向，從而調動學生樹立正確的人生觀和價值觀的積極性，同時也為他們樹立遠大理想指明了方向。校園文化能夠影響廣大的高職院校學生熱愛祖國、熱愛社會、熱愛校園、熱愛專業(yè)方向，樹立為社會服務的遠大理想和創(chuàng)新意識。同時，良好的校園文化通過對學生的影響，無形中產生一種正能量，使得高職院校的學生在思想意識與行為舉止方面積極向上，從而發(fā)揮其導向功能。 ?。ǘ┡嘤δ?。校園文化具體培育高職高專學生建立主人翁和團隊協(xié)作意識的功能。校園文化以培養(yǎng)大學生承擔責任以及服務社會為己任，這就要求高職高專學生處理好個人利益與集體利益之間的矛盾
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