20xx加強小學語文教育，發(fā)揮語文教學的德育功能(編輯修改稿)
2025-01-16 23:56 本頁面
【文章內容簡介】 小學階段的語文教材將所要表達的道理和思想感情蘊藏于故事中。課文多以記敘文為主，使德育在潛移默化中進行滲透，讓學生在優(yōu)美的文字中享受的同時，更受到了教育和激勵。文章淺顯易懂，能夠激起學生的興趣，而不是干巴巴地講道理，索然無味不說，對于小學階段的學生更難以理解。小學語文教材的特點為德育的開展提供了良好的媒介，有著非常重要的地位?！ 《?、加強小學語文教育，發(fā)揮語文教學的德育功能的措施 小學語文教材的每篇文章都可以稱之為經典之作，每篇文章都表達了作者的真摯情感，教師在引導學生欣賞文章的同時，將學生的情感和作者的情感融為一體，這樣學生站在作者的角度更能走進作者，體會作者的思想感情，自然而然就領悟到文章的真諦。例如，《十里長街送總理》這篇課文，通過閱讀，學生只是從字里行間知道大家對周總理的熱愛，但是為了讓學生更好地體會這其中的感情，教師可以適當引導。文中有這樣的描寫：“一位滿頭銀發(fā)的老奶奶焦急而又
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