20xx從文化層面思考高職德育的價值取向和內(nèi)容架構(gòu)(編輯修改稿)
2025-01-16 23:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 平臺，追求包容理解互通和諧的開放心態(tài)，是時代賦予高職德育的歷史使命。高職德育要將學(xué)生的修德與他人、社會、國家和世界的發(fā)展相聯(lián)系，在文化全球化的背景條件下，樹立正確的全球意識、開放意識、進(jìn)取意識，培養(yǎng)德育主體的時代性、適應(yīng)性、創(chuàng)新性，以彰顯高職德育的社會價值[1]。 ，培育德育主體的職業(yè)精神和職業(yè)創(chuàng)新能力。高職德育的現(xiàn)實目標(biāo)是通過提升學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)滿足市場需求和未來職業(yè)發(fā)展要求，因而要充分吸收現(xiàn)代企業(yè)文化的精髓，將職業(yè)精神內(nèi)化為學(xué)生的主體素質(zhì)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)創(chuàng)新能力。高職德育要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與職業(yè)生活、感受職業(yè)精神的平臺，體現(xiàn)德育過程“育技與育德”的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生實實在在地感受和吸收企業(yè)文化所蘊涵的職業(yè)精神，構(gòu)建真正面向社會、面向市場、面向企業(yè)的德育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)適合現(xiàn)代企業(yè)需要的高素質(zhì)人才?！ 《?、從文化層面思考高職德育的內(nèi)容架構(gòu) ，建構(gòu)自己堅實的存在根基。21世紀(jì)，隨著大眾傳媒的快速發(fā)展，大眾文化迅速膨脹，并向主導(dǎo)文化和精英文化領(lǐng)域急劇擴(kuò)張，深刻影響著社會生活。大眾文化特別以充滿青春激情、追逐時尚潮流的年輕人為主要消費對象，正以其特有的功能全面地影響著他們的生活方式、價值觀念、思維習(xí)慣、創(chuàng)新意識、審美情趣、人格發(fā)展，因此深入研究大眾文化，從中發(fā)掘積極的德育資源和借鑒大眾文化
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