20xx以四三模式深化高校國防教育實(shí)踐育人的思考(編輯修改稿)
2025-01-16 23:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作力、意志堅(jiān)韌力、心理抗壓力、困難應(yīng)對力、輿情的辨別力得到很好的提升，實(shí)踐育人呈現(xiàn)出良好的效果。文章以此為基礎(chǔ)，對“四三模式”的具體實(shí)施展開研究，以期對提升高校國防教育實(shí)踐育人的實(shí)效性有所啟示?！ ∫?、強(qiáng)調(diào)“三化落實(shí)”，打造國防教育后備人才方陣 ，國防教育經(jīng)常化。學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)高度重視，定期召開黨委常委會，專題研究大學(xué)生國防教育工作，堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，主管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓，干部教師合力抓，成立國防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面指導(dǎo)、協(xié)調(diào)國防教育工作。根據(jù)《中華人民共和國國防法》《中華人民共和國兵役法》《中華人民共和國國防教育法》的有關(guān)規(guī)定和省軍區(qū)、教育廳一系列文件精神，制定《國防教育實(shí)施大綱》，在人員配備、經(jīng)費(fèi)支持和硬件基礎(chǔ)等方面對國防教育工作予以保障。大力開展知名專家國防講座、國防教育征文比賽、知識競賽、演講比賽和軍事圖片展等活動，使國防教育活動與校園文化活動、日常教育活動相融合，使之系列化、經(jīng)?；?。 ，國防教育規(guī)范化。一是從嚴(yán)計(jì)劃，按綱施教。堅(jiān)持把軍事課教學(xué)作為學(xué)校教育、課程建設(shè)的重要部分，作為學(xué)生的必修課，納入整體教學(xué)計(jì)劃，納入學(xué)生的學(xué)籍檔案，在全面完成省教育廳規(guī)定的軍事理論課教學(xué)的同時組織安排了輕武器射擊、參觀駐地軍史、組織學(xué)習(xí)《國防動員法》等活動，豐富軍訓(xùn)內(nèi)容。二是完善機(jī)制，科學(xué)組訓(xùn)。
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