20xx互聯(lián)網(wǎng)視域下高職院校學(xué)生社團(tuán)文化及其育人功能研究(編輯修改稿)
2025-01-16 23:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 團(tuán)開(kāi)始走向互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的道路，加強(qiáng)成員之間的聯(lián)系，讓高職院校的社團(tuán)更具有時(shí)代性的特點(diǎn)。此外，社團(tuán)文化是校園文化的發(fā)展，在繼承了傳統(tǒng)文化與校園文化的基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)著社團(tuán)的文化，這也是社團(tuán)文化的傳承性特點(diǎn)的體現(xiàn)。 ?。ㄈ?個(gè)性化與大眾化的特點(diǎn) 在高職院校社團(tuán)組織中，很多都是在學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工部門(mén)教師的引導(dǎo)下，學(xué)生自發(fā)形成的。學(xué)生根據(jù)自身的特點(diǎn)選擇自己喜歡的社團(tuán)，許多學(xué)生都將自己的職業(yè)生涯規(guī)劃融合了社團(tuán)文化的因素，在學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性的特點(diǎn)。此外，社團(tuán)文化的活動(dòng)沒(méi)有對(duì)參與者進(jìn)行固定的要求，對(duì)于社團(tuán)人群也沒(méi)有特殊的要求，只要是校園內(nèi)與社團(tuán)有著同一愛(ài)好的人群都可以參加，這種包容性體現(xiàn)了社團(tuán)文化的大眾化的特點(diǎn)。 三、 “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高職院校社團(tuán)文化發(fā)揮育人功能的路徑 隨著高職院校的社團(tuán)發(fā)展不斷繁榮，給社團(tuán)文化的建設(shè)帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇，更是遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。在社團(tuán)文化發(fā)揮育人功能的過(guò)程中需要重視“互聯(lián)網(wǎng)+”的重要作用，發(fā)揮其在社團(tuán)文化建設(shè)與育人功能的重要作用，建立良好的校園社團(tuán)文化?！ 。ㄒ唬?開(kāi)展媒介素養(yǎng)教育 媒介素質(zhì)是近幾年新興的一個(gè)名詞，具
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