20xx小學(xué)教學(xué)實(shí)踐工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-16 23:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 量防止教案中的方式主義。 ③注重教學(xué)過程的反思。（2）作業(yè)： ①、留意作業(yè)設(shè)計防止內(nèi)容、方式的單一化。倡導(dǎo)按照不同類型的學(xué)生布置不同的有針對性的作業(yè)，盡量不要單一。 ②、改良教師修正作業(yè)的方式。倡導(dǎo)面批，假設(shè)不能及時面批的倡導(dǎo)在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓舞性的話，以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生交流。
四、獲得的成功之處：
多了師生互動，少了滿堂灌輸?！ ?br /> 課堂教學(xué)是師生共度的生命歷程，是一段共創(chuàng)的人生體驗(yàn)，是真實(shí)的生活經(jīng)歷。這里應(yīng)沒有裝模作樣，沒有矯情的表演；這里可以沒有語驚四座的答復(fù)，但不可以沒有情感的真實(shí)流露。 改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和制造性思維。 教師和學(xué)生的教學(xué)地位發(fā)生了變化,學(xué)生的學(xué)習(xí)行為變被動為主動。教師不再是教學(xué)的執(zhí)行者而是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,學(xué)生有了學(xué)習(xí)的主動權(quán)，課堂給學(xué)生提供了的時間讓學(xué)生來參與，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，爽朗了課堂氣氛，學(xué)生成了課堂真正的主人。在課堂學(xué)習(xí)中，以小組為單位的分工合作討論式學(xué)習(xí)方法，要求小組長要組織小組成員進(jìn)展一對一討論或是小組內(nèi)部三個層次間的研究解疑。發(fā)揮每個小組的集體智慧，展示就會有不同層次、不同角度的考慮與交流；以教材為根底，拓展、演繹、提升，通過各種課堂活動方式展現(xiàn)、辯論、小品、競賽、表演等等；確保
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