【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 列的創(chuàng)傷，這直接影響到他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力、興趣和主動(dòng)性。四、關(guān)愛留守兒童的建議。留守兒童問題直接影響著部分兒童的健康成長(zhǎng)和未來民族整體素質(zhì)的提高，最為關(guān)注的是有可能帶來一系列嚴(yán)重的社會(huì)問題。留守兒童能否健康成長(zhǎng)關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。留守兒童需要政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭給予關(guān)愛。（一）各級(jí)黨委、政府應(yīng)進(jìn)一步高度重視農(nóng)村留守兒童工作聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》明文規(guī)定：“暫時(shí)或永久脫離家庭環(huán)境的兒童，或?yàn)槠渥畲罄娌坏迷谶@種環(huán)境中繼續(xù)生活的兒童，應(yīng)有權(quán)得到國(guó)家的特別保護(hù)和協(xié)助。”當(dāng)前，要想真正有效地解決關(guān)愛“留守兒童”的這樣一個(gè)重大社會(huì)問題，要發(fā)揮各級(jí)黨委和政府統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的主導(dǎo)作用。具體建議如下：各級(jí)黨委、政府要完善關(guān)于關(guān)愛“留守兒童”的各項(xiàng)法律、法規(guī)、政策；各級(jí)黨委、政府要落實(shí)特定的職能機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)關(guān)愛“留守兒童”的具體工作；各級(jí)黨委、政府要建立“關(guān)愛留守兒童聯(lián)席會(huì)議”制度,綜治、教育、婦聯(lián)、團(tuán)委等部門單位應(yīng)定期通報(bào)交流關(guān)愛留守兒童工作情況。（二）家庭應(yīng)給予農(nóng)村留守兒童更多的關(guān)愛作為家庭，在關(guān)愛留守兒童中起著重要作用。主要做法：強(qiáng)化父母作為法定監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，進(jìn)一步完善委托監(jiān)護(hù)制度；家庭要給留守兒童營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境；要強(qiáng)化家庭教育觀念及其重要性，家長(zhǎng)、特別是外出打工的留守兒童的父母，要學(xué)會(huì)與孩子溝通、交流以及教育孩子的正確方式，發(fā)揮家庭教育對(duì)孩子的獨(dú)特的教育功能，引導(dǎo)留守兒童健康成長(zhǎng)。(三)作為學(xué)校，為留守兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境是義不容辭的責(zé)任：學(xué)校要建立留守兒童工作機(jī)制，負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上的指導(dǎo)。要將留守兒童的教育納入考核班主任工作中，有班主任負(fù)責(zé)留守兒童的日常思想交流、學(xué)習(xí)和在校安全情況的監(jiān)管，定期與留守兒童父母及監(jiān)護(hù)人溝通。要在學(xué)校教育中增設(shè)相關(guān)課程，加強(qiáng)留守兒童精神、心理、生理、行為方面的指導(dǎo)教育，引導(dǎo)兒童走過人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，教育主管部門要盡快為農(nóng)村學(xué)校配齊心理教師，讓他們和其他任課教師共同對(duì)兒童的顯性和隱性的心理壓力進(jìn)行疏導(dǎo)，幫助兒童健康、和諧發(fā)展。要加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)，切實(shí)有效地對(duì)留守兒童進(jìn)行教育與管理。農(nóng)村中小學(xué)普遍寄宿條件差，很多甚至沒有寄宿條件，這使得在家庭教育缺失的情況下，學(xué)校的教育功能無法有效發(fā)揮。政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)的投入，并不斷完善其基礎(chǔ)設(shè)施和各種文體投入，要盡量為不能有效地提供有利成長(zhǎng)環(huán)境的農(nóng)村留守兒童提供住宿便利，讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，以對(duì)缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償。（四）社會(huì)要給予留守兒童更多的關(guān)懷兒童的教育歷來是家庭、學(xué)校與社會(huì)共同的責(zé)任，建立留守兒童教育和監(jiān)護(hù)體系迫在眉睫。要構(gòu)建留守兒童健康發(fā)展的教育和監(jiān)護(hù)體系?？捎衫辖處煛⒗宵h員干部、青年志愿者等群體構(gòu)成一張補(bǔ)缺拾遺的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)。有條件的行政村和自然村，都應(yīng)設(shè)立圖書室和活動(dòng)室，讓留守兒童有個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)所。要充分發(fā)揮老黨員、老干部、老教師等五老人員在農(nóng)村的作用，與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶，關(guān)心督促留守兒童的成長(zhǎng)，讓全社會(huì)關(guān)心留守兒童健康成長(zhǎng)。全社會(huì)的關(guān)心對(duì)于留守兒童健康成長(zhǎng)，幫助他們形成正確的人生觀，培育他們健全人格將產(chǎn)生積極的影響。經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，目前留守兒童的各種現(xiàn)狀是不容樂觀的。不過，我們相信只要各級(jí)黨委、政府能夠真正的重視家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合，形成齊抓共管的工作格局，全方位對(duì)留守兒童進(jìn)行關(guān)愛、關(guān)護(hù)、關(guān)心，就能夠達(dá)到真正關(guān)心留守兒童，留守兒童的健康發(fā)展一定可以得到保障。（五）對(duì)關(guān)注、關(guān)愛留守兒童的倡議當(dāng)代大學(xué)生現(xiàn)在缺乏社會(huì)責(zé)任感。對(duì)社會(huì)道德了解不深。在遼陽，能夠參與的社會(huì)活動(dòng)更是少之又少。所以，在以后我們上網(wǎng)看報(bào)的時(shí)候應(yīng)該更多的了解社會(huì)，關(guān)注那些需要幫助的群體。我們從童年走過，爛漫的人生季節(jié)他們也應(yīng)該享有。我們今后更應(yīng)關(guān)愛他們。用自己的行動(dòng)，幫助他們。體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值。參考文獻(xiàn)【1】、.【2】、中央教育科學(xué)研究所教育發(fā)展研究部“中國(guó)農(nóng)村留守兒童問題研究”課題組.“中國(guó)農(nóng)村留守兒童問題研究”第一期調(diào)研報(bào)告.【3】、農(nóng)村留守兒童教育問題調(diào)查報(bào)告.【4】、：，中國(guó)統(tǒng)計(jì)信息網(wǎng).第三篇：寒假實(shí)踐總結(jié)寒假實(shí)踐總結(jié)感想——為家鄉(xiāng)做一份貢獻(xiàn)沈陽市是我的故鄉(xiāng)，我對(duì)沈陽市有著很深的情感，回族是我的民族，我對(duì)回族有著無與倫比的熱愛和關(guān)心。這次的寒假實(shí)踐是認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)和民族的一次很好的機(jī)會(huì)。說實(shí)話，我自從初中來到北京上學(xué)之后，老家只是在假期匆匆一回，看過了家鄉(xiāng)的親人之后，又匆匆的回到了北京繼續(xù)讀書。就這樣忽近忽遠(yuǎn)了7年的時(shí)光，我對(duì)家鄉(xiāng)的變化已經(jīng)不太了解。以前熟稔的道路，如今有了新的柏油；以前常去的廣場(chǎng)放上了新的雕塑。甚至連回家路上的小店，也都不是當(dāng)年的樣子了。我知道，我生在這片土地，對(duì)這片土地的熱愛是一個(gè)游子對(duì)家鄉(xiāng)的深切感情。借著這次實(shí)踐，我得以從全新的視角，更理性的調(diào)查，更富有建設(shè)性的思考來徹底了解我的家鄉(xiāng)，我的民族。讓自己的靈魂徹底回歸一次這片土地。我的隊(duì)友們都是很優(yōu)秀的同學(xué)，所以我們的旅途一路上充滿歡聲笑語。同時(shí)也不乏大家一起頭腦風(fēng)暴，所有人都有收獲的場(chǎng)景。在實(shí)踐中，我許多對(duì)家鄉(xiāng)的固有認(rèn)識(shí)都被徹底顛覆，我才了解到，從宏觀調(diào)研角度出發(fā)，得到的結(jié)果肯定跟一個(gè)土生土長(zhǎng)的本地人大相徑庭。當(dāng)我跪坐在阿訇面前，聽他講述以前從未聽說也從來沒想聽說的伊斯蘭教文化時(shí)，我才感嘆自己以前對(duì)回民的認(rèn)識(shí)是多么膚淺，即便自己身為一個(gè)回族。當(dāng)我來到小區(qū)里發(fā)放調(diào)查問卷時(shí)，當(dāng)年在門口樹墩上下象棋的老人我甚至一個(gè)都不認(rèn)識(shí)了，草叢和小攤周圍笑鬧的小孩同樣也換了一撥。展現(xiàn)在我面前的是一個(gè)與過去完全不同的生態(tài)環(huán)境，普通人的全新生活方式深深吸引著我，對(duì)我以前的觀念進(jìn)行一次次沖擊。7年前的記憶還保留著，但是添加進(jìn)鮮活的人群和思想后，感受又不一樣了。這種感覺就像在他鄉(xiāng)遇到故知，如何不喜極而泣。在結(jié)題報(bào)告中，我們對(duì)這次行程做了完整的總結(jié)。但是我覺得這次實(shí)踐更像是我的一次使命，一次踐行中國(guó)夢(mèng)的召喚。正是每個(gè)人對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛升華成建設(shè)自己的家鄉(xiāng)，來讓自己所在的環(huán)境更加美好。若每個(gè)人都有這樣美好的愿望，那么我們的祖國(guó)必定是充滿奮進(jìn)的國(guó)度；若每個(gè)人都能踐行自己的家鄉(xiāng)夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)，在實(shí)踐中提升自己，那么我們的家園必定是和諧的家園。我們雖然力量微薄，但是我們?yōu)樽约核鶡釔鄣募亦l(xiāng)做出了貢獻(xiàn)，這讓我獲得了無比的幸福和成就感。希望在以后的日子里，我能堅(jiān)定信念，為祖國(guó)做一份貢獻(xiàn)。傅冠寧2014年2月1日第四篇：寒假實(shí)踐總結(jié)寒假實(shí)踐總結(jié)這一個(gè)寒假學(xué)校通知進(jìn)行寒假假期實(shí)踐，我選擇