20xx基于學(xué)校特色文化建設(shè)探索人文德育有效途徑的思考(編輯修改稿)
2025-01-16 22:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就美好人格為目標(biāo)，努力創(chuàng)造適切每個(gè)學(xué)生的發(fā)展的教育模式?！ 《?、當(dāng)前學(xué)校德育困境 當(dāng)前社會(huì)飛速發(fā)展，為了追求發(fā)展，而將經(jīng)濟(jì)效益放在了的首要位置。處于轉(zhuǎn)型時(shí)期的孩子們，接受的信息量非常龐大，不斷受到新思想，新理念的沖擊，而對(duì)于一些不利于青少年成長(zhǎng)的信息不能迅速、有效的屏蔽和監(jiān)管。這樣新時(shí)期就對(duì)學(xué)校德育工作提出了更高的要求。我們面臨的德育困境有以下幾個(gè)方面： 第一，隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)校德育的生態(tài)環(huán)境發(fā)生了顯著的變化。經(jīng)濟(jì)全球化的建立，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的加劇，科技發(fā)展的迅速，各類信息的共享膨脹，帶來了人們生產(chǎn)生活方式，思維方式，情感態(tài)度價(jià)值觀的多質(zhì)多元，而傳統(tǒng)的學(xué)校德育卻難以適應(yīng)變化了的環(huán)境，而顯得呆板低效?！ 〉诙?，中學(xué)德育與社會(huì)環(huán)境對(duì)中學(xué)生的影響不一致。在學(xué)校德育主導(dǎo)的價(jià)值理念與中學(xué)生眼見的社會(huì)現(xiàn)實(shí)有較大差距。學(xué)校德育的正影響被來自于社會(huì)的負(fù)影響做低效?！ 〉谌?，新時(shí)代的價(jià)值觀更加多元化。多元化一個(gè)表現(xiàn)就是價(jià)值選擇更加自由化，自主化。這就要求學(xué)校德育教育需要考慮更多的學(xué)生自主選擇需要，并對(duì)學(xué)生的價(jià)值選擇進(jìn)行正確的引導(dǎo)?！ ≡谏鐣?huì)問題加劇，倫理道德混亂，學(xué)校德育危機(jī)的緊要關(guān)頭，重視學(xué)校德育的改革與創(chuàng)新，提高德育有效性已經(jīng)成
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