20xx教案人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文u8(編輯修改稿)
2025-01-16 22:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家伙，他真是個(gè)聰明的小孩!”在讀中感悟醫(yī)生開(kāi)場(chǎng)的束手無(wú)策，以及此后對(duì)小愛(ài)迪生想出的方法感到滿意和夸獎(jiǎng)的感情。2)爸爸。表情：“又急又氣”、“恍然大悟”。語(yǔ)言：“什么時(shí)候了，還胡鬧!”在讀中感受爸爸的心情和對(duì)小愛(ài)迪生前后態(tài)度的變化。3)愛(ài)迪生。動(dòng)作：“一溜煙似的奔出”、“捧著”。表情：“委屈”。語(yǔ)言：“我沒(méi)胡鬧，我想出方法了。不信您瞧!”在讀中感悟愛(ài)迪生的聰明可愛(ài)。指名表演。全班評(píng)議。三、學(xué)習(xí)我會(huì)寫的字。齊讀生字。用學(xué)過(guò)的方法記字。讀一讀，比一比：撿——檢。談、淡——炎。斤、訴——斥。由抽——油。才困——團(tuán)。青貝——責(zé)。情生——性。觀察生字在田字格的位置。描紅練習(xí)。四、作業(yè)。聽(tīng)寫生字。預(yù)習(xí)31課。板書設(shè)計(jì)：媽媽得闌尾炎要立即做手術(shù)愛(ài)迪生救媽媽 偉大的制造家(愛(ài)動(dòng)腦筋) 愛(ài)迪生拿鏡子照亮 ，手術(shù)成功31. 恐 龍 的 滅 絕一、學(xué)習(xí)目的“恐、類、龐”等15個(gè)生字，會(huì)寫“亡、肉、耐”等9個(gè)字。、流利地朗讀課文。理解、積累詞語(yǔ)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：目的2。難點(diǎn)：恐龍滅絕的緣故有哪幾種說(shuō)法，如何對(duì)待這幾種緣故。三、教學(xué)預(yù)備教具：生字詞卡片。搜集一些有關(guān)恐龍的材料、圖片。一段有關(guān)恐龍的音像片(假如有條件)。學(xué)具：生字詞卡片。四、課前預(yù)備與學(xué)生一起搜集一些恐龍的材料。五、教學(xué)課時(shí)2課時(shí)。六、導(dǎo)學(xué)過(guò)程第一課時(shí)(一)導(dǎo)入新課。(有條件的可放映一段有關(guān)恐龍的音像片)，：看到恐龍有的在空中飛行，有的在地上行走，有的在水中戲?！藗儾唤麜?huì)想：為什么如今我們只能在博物館或者從電影和書籍中，來(lái)想象恐龍往日的輝煌呢?到底是什么緣故讓恐龍滅絕了呢?你們想明白嗎?今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)31課——《恐龍的滅絕》，看看課文里告訴了我們幾種說(shuō)法。(二)初讀課文，理解大意。，看誰(shuí)最先明白課文中告訴了我們恐龍滅絕的緣故有哪幾種。?把有關(guān)段落讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。(指名朗讀說(shuō)出，糾正生字詞讀音。)?(三)研讀課文，探究咨詢題。，引導(dǎo)質(zhì)疑。如：恐龍為什么會(huì)滅絕?，搜集事實(shí)關(guān)于恐龍滅絕的緣故有幾種說(shuō)法?其理由是什么?，解釋本人的觀點(diǎn)你贊同哪種說(shuō)法，選擇本人贊同的一種說(shuō)法，用本人的話來(lái)解釋。：酷寒使恐龍滅絕。：沒(méi)有太陽(yáng)光，植物枯萎、動(dòng)物死亡，恐龍也隨之滅絕。：恐龍蛋被偷吃。傳染病流行。氣溫下降只能孵出雄性小恐龍。，啟發(fā)學(xué)生協(xié)助科學(xué)家再想出一些可能的緣故。(能夠展開(kāi)辯論)。長(zhǎng)大后，你想怎么樣研究恐龍滅絕的緣故?(四)積累運(yùn)用在科學(xué)探究中，發(fā)覺(jué)與提醒事物之間的聯(lián)絡(luò)特別重要，請(qǐng)你用線條將以下事情之間的關(guān)系連起來(lái)。地球上的條件變化 引起一些事物的變化 結(jié)
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