儲蓄理財(編輯修改稿)
2025-01-16 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 打六折計息。,D.通知儲蓄存款 是一種存款人在存入款項時不約定存期，預先確定品種（現(xiàn)行分一天通知儲蓄存款、七天通知儲蓄存款兩個品種），支取時需提前通知銀行，約定支取日期及金額的儲蓄存款方式。一般5萬元起存，最低支取金額5萬元，一次存入，可分一次或多次支取的儲蓄存款。 特色：資金靈活、利率高、智能理財，省心高效、大額資金管理的好方式,測試：判斷是否擁有正確儲蓄理念,1．你是從什么時候知道儲蓄的概念的 A小時候 B 現(xiàn)在 C 從來不知道 2．你覺得儲蓄的作用主要在于 A積攢錢財 B 迅速致富 C 用處不大 3．你了解多少種儲蓄的方式 A似乎都了解 B 了解三種以內(nèi) C 了解3——6種 4．你儲蓄時是否考慮通貨膨脹因素 A是的 B 從來沒有 C 很少考慮 5．你是否進行過外幣儲蓄 A是的 B 沒有 C 偶爾,6．儲蓄時你是否進行組合儲蓄 A是的 B 從來沒有 C 很少 7．你是否有為上大學而儲蓄的行為 A是的 B 從來沒有 C 偶爾有過 8．你是否在上學期間有過打工的經(jīng)歷 A是的 B 從來沒有 C 很少 9．打工時你對所得的收入是如何利用的 A積攢起來 B 很快花光 C 花掉一部分 10．你覺得打工是 A有利于解決財務問題 B 浪費時間 C 對理財教育作用不大,（25——30）分 有較強的儲蓄觀念，對儲蓄有較多的了解，能夠主動進行儲蓄。在儲蓄時可以熟練地應用最合理的儲蓄方式來進行理財實踐。通過儲蓄，能從中學到相關的原理，并使之在腦海中得到進一步的加強。同時，懂得打工對于攢錢的意義所在，并積極地參與其中?？傊?，處在這個分數(shù)段的人，懂得積少成多的道理，能夠積極地去攢錢。 （16——24）分 有一些儲蓄觀念，對儲蓄了解不多，偶爾才去儲蓄，即使那樣也是采用最簡單的方式。一般來說不會想過為上學而進行儲蓄。偶爾也去打工，但攢錢的目的往往并不很明確。如果落入這個分數(shù)段，較有用的作法是增加儲蓄的次數(shù)，增強儲蓄的欲望，這樣會自然地學到不少東西。同時，應明確打工也是一種攢錢的好方式。 （10——15）分 缺乏儲蓄觀念，認為儲蓄沒有用處，自己也從來不去或是極少把錢存銀行。對于其他的手印方式也不屑一顧，從來不想著在平時做一些積累。于是一旦發(fā)生意想不到的財務危機，便于工作會束手無策，才會覺得后悔。俗話說亡羊補牢，為時未晚，及時學習儲蓄知識還來得及。因此，如果落在這個分數(shù)段。就應在這方面充充電了。,說明：選A得3分、選B得1分、選C得2分,什么是利率？,利率：利息率，是借貸期內(nèi)所獲得的利息額與借貸資本的比率。利率=利息/本金 單利：不論期限長短，只按本金計息。 復利：根據(jù)期限長短，按上一期的本利和再計利息。,2.定期儲蓄 儲戶存款時事先約定存入時間，一次或多次存入，一次或多次支取本金或利息和一種儲蓄方式，它具有流動性低，穩(wěn)定性強、盈利性強的特點。 定期儲蓄利率和存期有密切的
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