20xx班主任論壇參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-15 06:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，學(xué)習(xí)借鑒別人好的點(diǎn)子，不斷調(diào)整本人的方式方法，讓學(xué)生更好地接受教育。往常碰到那些不聽(tīng)話的學(xué)生我都是非常頭疼的，小小孩在一起總要鬧出點(diǎn)小名堂來(lái)，今天這個(gè)告狀明天那個(gè)告狀，頭都是大的，天天口頭教育無(wú)濟(jì)于事，特別是那些違紀(jì)的學(xué)生，不知怎么樣來(lái)處分他們。學(xué)生違背紀(jì)律是一定要遭到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)能夠說(shuō)是天經(jīng)地義，但是如何樣才能使受四處分的學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受處分而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違背紀(jì)律本身確實(shí)是一件不好的事情，我們班主任怎么樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?？最近我查閱了大量的相關(guān)材料，找到了一個(gè)好方法傳授給大家。我在班上大力推行如此一種處分方式：利用每周班會(huì)，對(duì)違背紀(jì)律情節(jié)比擬輕的學(xué)生，我罰他上講臺(tái)唱一首好聽(tīng)的歌或者將一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，關(guān)于違背紀(jì)律情節(jié)比擬嚴(yán)峻的學(xué)生我罰他們用正楷字寫(xiě)一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告，描繪他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理，是心理報(bào)告書(shū)不是保證書(shū)更不是檢討書(shū)。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)覺(jué)這種處分方式的效果比往常明顯好了非常多。第一：受這種處分方式的學(xué)生一般不會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生
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