20xx教案孔子拜師教學(xué)設(shè)計(jì)人教版三年級(jí)第五冊(cè))(編輯修改稿)
2025-01-15 06:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師的提示，再來說說課文主要講了什么嗎？假如能用上上節(jié)課我們新學(xué)的詞語就更好了。板書：決定拜師前往洛陽認(rèn)真求學(xué)遭到敬重2．小結(jié)：課文確實(shí)是如此按照事情的通過把孔子拜師這個(gè)故事講得清清晰楚。二、理解孔子拜師中的所想所做所說，激發(fā)崇敬之情。（一）今天，我們就要再次走進(jìn)這個(gè)故事，進(jìn)一步去認(rèn)識(shí)孔子和老子這兩位大思想家。首先讓我們放聲讀讀課文1自然段，看看孔子為什么要去拜師？“遠(yuǎn)近出名……，還覺得不夠淵博，決定……”1．孔子本人覺得知識(shí)不夠淵博，那你覺得呢？2．學(xué)咨詢非常淵博，還要去拜師，假如你確實(shí)是當(dāng)時(shí)孔子的學(xué)生，聽說你的老師還要去拜師，你會(huì)如何想？3．齊讀1自然段，感受孔子的好學(xué)。（二）拜師過程中，孔子又是如何做的，如何說的呢？默讀課文3自然段，用“──”勾出相關(guān)的句子。板書：默讀做說“曲阜和洛陽相距……風(fēng)餐露宿、日夜兼程……”（課件）“曲阜和洛陽相距……風(fēng)餐露宿、日夜兼程……”1．句中有哪幾個(gè)詞給你留下了深入的印象？重點(diǎn)理解：風(fēng)餐露宿、日夜兼程①默默地讀讀這兩個(gè)詞，聯(lián)絡(luò)上下文，你明白它們是什么意思嗎？②依照剛剛說的意思，看著這兩個(gè)詞語，展開你豐富的想象，說一說，烈日炎炎的白天，孔子在趕路；月明星稀的夜晚，孔子還在趕路，在幾個(gè)月的時(shí)間里，上千里的路途中，這是怎么樣的畫面啊？孔子會(huì)遇到哪些困難？（千里迢迢、萬水千山、風(fēng)塵仆仆、跋山涉水、翻山越嶺、不分晝夜，孔子……不管風(fēng)雨……）指導(dǎo)學(xué)生說話。③小結(jié)：兩個(gè)成語，卻讓我們想到了豐富的畫面。我們?cè)诒磉_(dá)的時(shí)候，也要擅長運(yùn)用積累的成語。如今，想一想，幾個(gè)月后趕到了洛陽的孔子，會(huì)是什么模樣呢？你能用上恰當(dāng)?shù)脑~語甚至是成語來描述嗎
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1