20xx教案人教版小學二年級下冊16充氣雨衣(編輯修改稿)
2025-01-15 05:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一讀，再組詞，讀文中相關(guān)的句子。2．讀詞語。3．為“慢慢”找意思相近的詞，讓它們成為好朋友。（緩緩、慢慢）4．找出文中三個咨詢句，比擬三個句子有什么不同？再照樣各說一句話。二、細讀課文，探究學習。1．默讀課文，想：小林遇到了什么難題？是如何處理的？2．小組內(nèi)交流、討論。3．分組匯報，從以下方面引導：（1）小林創(chuàng)造的辦法是如何產(chǎn)生的？（一般雨衣雨水順著……用心觀察）（2）遇到咨詢題后如何做的？（聯(lián)歡會上旋轉(zhuǎn)起裙子……勤于考慮）游泳中塑料救生圈……（3）有了辦法后又是怎么樣動手實踐的？（彎……縫……剪……買……壓……吹……動手實踐）三、精讀課文，質(zhì)疑咨詢難1．學生提出咨詢題，師生共同討論處理。2．從小林創(chuàng)造中想一想，你還有比小林更好的方法嗎？怎么樣使設(shè)想變成現(xiàn)實？四、品味課文，表達情感1．畫出本人喜愛的句子，反復練讀。2．激發(fā)感情，組內(nèi)賽讀。3．出示課件：放錄音。（雨中的小孩們穿上了充氣雨衣，既美麗又有用，一個個可神氣了!）五、鼓勵創(chuàng)新，實踐體驗1．在日常生活中
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