20xx教案人教版四年級(jí)語(yǔ)文鳥的天堂說課設(shè)計(jì)_1(編輯修改稿)
2025-01-15 05:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 奇、喜悅的感情。因而在學(xué)生學(xué)習(xí)課文，理解課文語(yǔ)句，體會(huì)作者感情，并通過朗讀把感情表達(dá)出來這些方面上存在一定的難度。教學(xué)程序設(shè)計(jì)：一、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。18課《鳥的天堂》是六年級(jí)（十一冊(cè)）課本第六組課文，該組課文的訓(xùn)練要求是在理解課文思想內(nèi)容的同時(shí)，體會(huì)作者是怎么樣表達(dá)的，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法?！而B的天堂》這篇課文，在表達(dá)上就特別有特色。作者寫了兩次通過鳥的天堂的情形。第一次沒有見到鳥，著重描寫了大榕樹靜態(tài)的奇特的美；第二次見到了大榕樹上群鳥紛飛的壯觀景象，寫出了鳥的天堂的動(dòng)態(tài)美。文章的語(yǔ)言生動(dòng)、精確，如“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)縫隙”。一個(gè)“簇”字，一個(gè)“堆”字，我們讀了就特別容易想象出榕樹枝葉茂盛的景象。再如“四處都是鳥聲，四處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀”。短短三四十個(gè)字，就寫出了清晨鳥的天堂的喧鬧景象。本文的重點(diǎn)與難點(diǎn)也表達(dá)在作者兩次通過鳥的天堂的所見所聞，因而依照本班學(xué)生情況，我選了作者第一次看到的大榕樹的情景來進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)。①課堂上借學(xué)生的質(zhì)疑：“那翠綠的顏色，亮堂地照耀著我們的眼睛，
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