20xx教案人教版四年級語文爬山虎的腳說課設(shè)計_1(編輯修改稿)
2025-01-25 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的腳》這篇課文的第一、二部分，如今我們一起回憶一下上節(jié)課所學的內(nèi)容。2．齊讀第一、二段，提咨詢：（1）作者看到的學校和家里的爬山虎長得怎么樣？從哪些詞能夠看出？學生答復，師相機板書：爬山虎滿是一大片（2）課文第二段是從幾個方面來介紹爬山虎的葉子的？出示掛圖，讓學生看圖答復，師相機板書：3．導入新課，課文第二段圍繞葉子的特點寫得特別詳細化，不管是葉子的顏色，依然靜態(tài)、動態(tài)都給以美的享受，如今我們來學習第三段，看看作者是怎么樣圍繞爬山虎的腳的特點把它寫詳細的。意圖：通過復習穩(wěn)固上節(jié)課的教學成果，同時也為理解后面的內(nèi)容“怎么樣寫爬山虎的腳“打下良好根底。如此的引入新課自然，同時也為學生指明了閱讀方向。（二）講讀課文第三段1．默讀課文第三自然段?？紤]：（1）爬山虎的腳長在什么地點？是什么模樣的？顏色怎么樣？分別用“▲”、“______”“……”畫出描寫爬山虎的腳的位置、形狀、顏色的詞。引導學生觀察掛圖，觀察實物，答復下列咨詢題，師相機板書：（2）從哪里看出作者觀察特別細心，寫得特別詳細？意圖：通過這一段的學習，培養(yǎng)學生的默讀才能和動手、動腦、動口的實踐才能，通過實物的觀察，讓學生更直觀地感受課文內(nèi)容，理
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