20xx教案四年級上冊人教版貓(編輯修改稿)
2025-01-15 05:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 已經(jīng)自由組合閱讀課文了，這節(jié)課就讓我們深化學(xué)習(xí)貓是怎么樣怪僻、調(diào)皮、可愛的？板書：怪僻 調(diào)皮可愛三、整體感知，體會真實(shí)的表達(dá)方法（分大組朗讀交流）。讀完以后你們覺得老舍先生寫的貓真不真實(shí)？那些地點(diǎn)看出它的真？四、重點(diǎn)感悟課文，體會作者對貓的喜愛之情（一）上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)選擇喜愛的部分，這節(jié)課就讓我們深化課文，留意抓住重點(diǎn)詞句，體會后有感情地朗讀出來，要讀得讓其它同學(xué)也喜愛這些詞句。（2）小組交流匯報(bào)大花貓：性格怪僻（1） 小組代表讀，其他同學(xué)聽：哪兒讀得好？為什么？從哪聽出來的？（2） 重點(diǎn)體會“貓的性格實(shí)在有些怪僻”：怪僻是什么意思？為什么貓的性格怪僻？從哪可看出貓的性格怪僻？（怪僻是指跟一般情況不同，或陌生罕見，使人覺得驚訝。從三方面詳細(xì)寫出貓的怪僻：一是有時(shí)特別老實(shí)，有時(shí)又特別貪玩，有時(shí)又特別盡職；二是快樂極其溫順，不快樂時(shí)又一聲不出；三是有時(shí)無比驍勇，有時(shí)又無比膽怯。如此極端矛盾的表現(xiàn)集中在一只貓的身上，跟一般情況不同，只能稱其怪僻。同時(shí)體會到這句話是前三個(gè)自然段的中心句，是對貓的性格的集中概括。老實(shí)貪玩 盡職板書：（大花貓）性格怪僻 快樂時(shí)……不快樂時(shí)……膽怯驍勇b．學(xué)生發(fā)覺：你們覺察什么表達(dá)方法嗎？師引導(dǎo)：作者在開頭就指出貓的性格實(shí)在有些怪僻，這叫什么？（開門見山）這種寫法好不好？（簡約明了，我們在寫作時(shí)能夠?qū)W習(xí)）（3）朗讀課文，你能發(fā)覺什么寫作特點(diǎn)嗎？
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