20xx小學(xué)語文四年級上冊教案——貓教案(編輯修改稿)
2024-09-30 18:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 交流〕。 讀完以后你們覺得老舍先生寫的貓真不真實(shí)？那些地方看出它的真？ 四、重點(diǎn)感悟課文，體會(huì)作者對貓的喜愛之情 〔一〕上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)選擇喜歡的局部，這節(jié)課就讓我們深入課文，注意抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)后有感情地朗讀出來，要讀得讓其它同學(xué)也喜歡這些詞句。 〔2〕小組交流匯報(bào) 大花貓： 性格乖僻 〔1〕小組代表讀，其他同學(xué)聽：哪兒讀得好？為什么？從哪聽出來的？ 〔2〕重點(diǎn)體會(huì)貓的性格實(shí)在有些乖僻 ?。汗云鞘裁匆馑迹繛槭裁簇埖男愿窆云?？從哪可看出貓的性格乖僻？ 〔乖僻是指跟一般情況不同，或生疏罕見，使人覺得驚訝。從三方面具體寫出貓的乖僻：一是有時(shí)特別老實(shí)，有時(shí)又特別貪玩，有時(shí)又非常盡職；二是快樂極其溫柔，不快樂時(shí)又一聲不出；三是有時(shí)無比勇猛，有時(shí)又無比膽小。這樣極端矛盾的表現(xiàn)集中在一只貓的身上，跟一般情況不同，只能稱其乖僻。同時(shí)體會(huì)到這句話是前三個(gè)自然段的中心句，是對貓的性格的集中概括。老實(shí)貪玩盡職 板書：〔大花貓〕性格乖僻快樂時(shí)不快樂時(shí) 膽小勇猛 b．學(xué)生發(fā)現(xiàn)：你們覺察什么表達(dá)方法嗎？ 師引導(dǎo)：作者在開頭就指出貓的性格實(shí)在有些乖僻，這叫什么？〔開門見山〕這種寫法好不好？〔簡潔明了，我們在寫作時(shí)可以學(xué)習(xí)〕 〔3〕朗讀課文，你能發(fā)現(xiàn)什么寫作特點(diǎn)嗎？ 體會(huì)到：〔課件展示〕 ，可是的句式〔從中我們可以體會(huì)到這個(gè)句式由兩局部構(gòu)成，前局部和后局部是矛盾的，課文通過這樣的句式，寫出貓既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職的特點(diǎn)，表達(dá)了貓實(shí)在乖僻的性格。〕 ，它也不肯回
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