20xx教案人教版七年級長春版揠苗助長(編輯修改稿)
2025-01-15 05:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 詞的識記與書寫。邊讀邊想，讀明白故事，理解寓意，能夠復述課文。喜愛學習寓言故事，能在有感情地朗讀中感悟寓意：做事不能急于求成，不能違犯事物開展的自然規(guī)律，否則就會遭到懲處。教學重、難點：有感情地朗讀課文，復述課文，聯(lián)絡生活實際體會寓意。教學過程：一、激趣導入摘蘋果游戲同學們，我們來做一個摘蘋果游戲，有興趣參加嗎?(有!)假如你能精確地讀出蘋果上的詞語，就能順利闖關，到時候我們能夠欣賞一個動畫短片，一定要加油啊!屏幕出示蘋果詞語卡學生開火車摘蘋果。同學們表現(xiàn)得真棒，我們?nèi)缃窬蛠砜催@個有趣的小短片。(播放《揠苗助長》的動畫視頻)你能給短片起個名字嗎?生：《愚蠢的農(nóng)夫》。生：《揠苗助長》。同學們可真聰明!這節(jié)課我們接著學習《揠苗助長》。(板書課題)齊讀課題，昨天呀，同學們提出了特別多的咨詢題，這節(jié)課我們就來處理這些小咨詢號。如今讓我們小組合作處理好不好?小組合作交流本人的辦法或搜集到的有關文字材料。集體匯報、理解：寓言是一種文章的體裁?！霸ⅰ笔羌挠璧囊馑?。“言”是話，比喻故事，寓言確實是以比喻的手法講一個有趣的故事，用來說明一個深化的道理，使人遭到教育和啟發(fā)?！掇朊缰L》這則寓言選自《孟子公孫丑上》一書。孟子(約公元前372～前289)，名軻，戰(zhàn)國時鄒國人(現(xiàn)山東省鄒縣)，是孔子以后的儒家大師。我們大致的理解一下原文。老師適時出示原文。如今，同學們心中的小咨詢號都處理了，我們來深化學習一下這個有趣的小故事吧!二、讀文感悟精讀課文，理解內(nèi)容。種田人為什么要拔苗助長?(板書：起因)從哪些詞語看出他特別焦急?請學生帶著咨詢題默讀第1自然段，標畫出有關詞句。自由交流：生：“巴望”是希望的意思，能夠看出他的心情特別急迫，因此他“
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