20xx主題班會(huì)教案小學(xué)心理健康教育如何幫助學(xué)生增強(qiáng)自信教案(編輯修改稿)
2025-01-14 22:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。遇到困難時(shí)，是否經(jīng)常對(duì)本人說(shuō)：“我能行！”學(xué)生反響。（練習(xí)測(cè)定學(xué)生決心指數(shù)，讓學(xué)生理解本人，認(rèn)識(shí)本人。）三、學(xué)習(xí)方法，歡樂(lè)實(shí)踐導(dǎo)語(yǔ)：假設(shè)指數(shù)不夠，說(shuō)明你還缺乏自信。沒(méi)關(guān)系，跟我來(lái)，我們一起學(xué)做自信“不倒翁”。 我們先來(lái)看看“不倒翁”給我們的第一件“決心法寶”是什么？（圖片出示的兩種相反的儀表：一種是整潔、得體、大方的，一種是邋遢、猥瑣的。） （1）學(xué)生小組討論，說(shuō)說(shuō)哪些儀表特征能增加自信。（創(chuàng)設(shè)情境：小明和小剛要去參加講故事競(jìng)賽。）(2)讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)哪些儀表能加強(qiáng)自信。（3）小結(jié)：注重儀表能為你帶來(lái)自信。假設(shè)找出本人的優(yōu)點(diǎn)，欣賞本人也是加強(qiáng)自決心的好法寶。（1）（出示場(chǎng)景圖） 教師啟發(fā)圖例從以下幾個(gè)方面來(lái)欣賞本人：A、外貌，B、各個(gè)方面（如在學(xué)校、家庭等）， C、性格、才能、特長(zhǎng)，D、人際關(guān)系，（2）教師演示，教師應(yīng)按照本班特點(diǎn)進(jìn)展演示。如：A、我寫字競(jìng)賽得了二等獎(jiǎng)，大家都表?yè)P(yáng)我。B、我是一名教師，有好多可愛(ài)的學(xué)生。C、我有一個(gè)好朋友，遇到困難找他協(xié)助。（3）學(xué)生分組進(jìn)展欣賞本
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