20xx主題班會教案心理健康教育主題班會課教案(編輯修改稿)
2025-01-17 03:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)慣，宗教信仰，法律，文化教育的種種約束等。如：學(xué)非所用；學(xué)習(xí)課程與興趣間的矛盾；家長和老師教育方法的不當(dāng)?shù)鹊?。?）由個人 的容貌，體質(zhì)，才能，知識的缺乏，使本人所要追求的目 的不能到達(dá)而產(chǎn)生的心理挫折。2）由個人動機(jī)的沖突而引起的挫折。有三種動機(jī)沖突方式：雙趨沖突雙避沖突 趨避沖突步驟四：讓同學(xué)評價對待挫折的不同的態(tài)度挫折使人緊張，心情壓抑，內(nèi)心痛苦，挫傷前進(jìn)的積極性，阻礙成長，但它更可以使我們得到意志的鍛煉，學(xué)會應(yīng)付挫折是我們生活中的必修課。以下是幾位同學(xué)遇到挫折時的不同反響，請你對他們做出評價。某同學(xué)：不順利時瞧誰都別扭，總拿其他同學(xué)出氣。評語：—————————————
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1