20xx主題班會(huì)教案小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(編輯修改稿)
2025-01-17 03:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面對(duì)老師的“不可以”，你當(dāng)時(shí)是如何想的？現(xiàn)在又是如何想的？為什么？（三）、及時(shí)小結(jié)欣賞繪本結(jié)尾，體會(huì)父母，老師的愛(ài)。活動(dòng)尾聲：拓展延伸深化認(rèn)識(shí)（一）、交流學(xué)習(xí)收獲。（二）、欣賞興趣心理教育圖片。小孩眼睛里隱藏的教育機(jī)密——《在一聲聲“不可以”中長(zhǎng)大》教后所思在我的腦海里，總有如此的畫(huà)面：女兒面對(duì)護(hù)士手里的針頭，嚇得說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)，我總是說(shuō)“鬃是最英勇的，打針從來(lái)不哭”。因此從女兒能聽(tīng)明白大人的話時(shí)，打針就沒(méi)有哭過(guò)。小孩為什么會(huì)如此呢？我不斷以為這是小孩自尊心強(qiáng)的緣故。直到在中心校安排下我參加了“心理征詢師”的培訓(xùn)班，再加上我有認(rèn)識(shí)的閱讀了一些關(guān)于兒童心理教
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