20xx一年級心理健康教育教學參考計劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-01-14 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 研究教材，理解學生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課?！ ∨囵B(yǎng)學生自覺參與課間活動，保持充分的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的構成?！ 〗虒W時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，穩(wěn)固教學效果，促進才能的培養(yǎng)?！ ÷?lián)絡學生實際，對學生進展內(nèi)心健康教育，教育學生團結協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活?！ ≌n堂教學方式特別靈敏多樣，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂，讓學生在歡樂中學習，在歡樂中健康成長?！ W習活動中，發(fā)揮學生的學習主動性?！ ×?、課時安排 全冊共有16節(jié)課大約每兩周上兩個內(nèi)容。 一年級心理健康教育教學打算 一、指導思想: 在大力倡導素養(yǎng)教育、推進教育改革的今天，心理健康教育日益顯示出其特別的重要性。近年來隨著社會經(jīng)濟迅猛開展，社會變化的日新月異，學生的心理也隨社會環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波濤。他們的心理征詢題已經(jīng)成為社會所關注的重要征詢題。學校加強心理健康教育，協(xié)助學生處理心理征詢題，培養(yǎng)學生健全的心理素養(yǎng)，既是學生健康成長的需要，也是我校推行素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)高素養(yǎng)人才的重要保證。學校心理健康教育應該說是一項根底的教育工作。 本學期，將接著對學生開展心理健康教育，及時做好學生的心理疏導工作，使全體學生保持心理衛(wèi)生，健康成長。從小培養(yǎng)學生良好的心理素養(yǎng)，開發(fā)學生的潛能，塑造學生的健康人格，這關于提高中華民族的整體素養(yǎng)，提高將來人才的質(zhì)量，有著極其深遠的意義?！ 《?、內(nèi)容分析: 按“學會生活、學會學習、學會做人、學會開展”這個小學素養(yǎng)教育培養(yǎng)目的，從生活心理輔導、學習心理輔導和人格心理輔導三個方面安排內(nèi)容。通過故事和事例讓學生感受學習，為提高學生心理素養(yǎng)提供良好的教育。 三、教學目的: ，引導學生認識本人，提高對學習環(huán)境和社會環(huán)境的習慣才能。 ，培養(yǎng)學生樂觀自信，友善合群，負責守信，開辟創(chuàng)新，追求杰出，不畏困難的健全人格?！ 。箤W生擅長操縱調(diào)理本人，排除心理困擾和行為偏向，樹立人生理想，并具備個人開展才能。 四、對本學期的期望: 希望通過本學期
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