20xx生物技術(shù)輔修專業(yè)教學參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-14 22:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 》，周德慶，高等教育出版社，XX
生物技術(shù)檢測
《生物技術(shù)檢測》是生物科學專業(yè)的主干課程之一。本課程是以分析方法為系統(tǒng)，借助于專用儀器，綜合應(yīng)用已學過的有關(guān)學科知識，通過實驗，加深、穩(wěn)定對本課程理論內(nèi)容的理解。通過本課程的學習，要求學生掌握與生物檢測相關(guān)的根本理論、根底知識和根本操作技能，掌握根本的生物檢測分析方法及分析數(shù)據(jù)的處理。本課程的主要內(nèi)容有：（1）色譜技術(shù)及其在生物科學中的應(yīng)用；（2）光譜技術(shù)及其在生物科學中的應(yīng)用；（3）電化學技術(shù)及其在生物科學中的應(yīng)用；（4）生物技術(shù)檢測的實驗研究方法及根本儀器的使用。
使用教材：《儀器分析》（第三版），朱明華編，高等教育出版社，XX年
參考書目：
《生物物理學》，趙南明，周海夢主編，高等教育出版社，XX年；
《生化實驗方法和技術(shù)》（第二版），張龍翔，張庭芳，李令媛主編，高等教育出版社，1997年。
植物組織及細胞培養(yǎng)
植物組織培養(yǎng)是一項以細胞全能性為理論根底的無性繁衍技術(shù)，以植物組織和細胞的離體操作為根底的實驗性學科，是舉世矚目的現(xiàn)代生物技術(shù)之一。它應(yīng)用無菌操作方法培養(yǎng)植物的一個離體器官、組織或細胞，加速繁衍植物個體，或獲得有用物質(zhì)等。本課程主要介紹植物組織培養(yǎng)技術(shù)的根本原理、設(shè)備、方法和應(yīng)用，以有用為目的，使學生在理解根本原理的根底上，重點掌握實際操作技術(shù)。通過學習，學生將掌握植物組織培養(yǎng)的根本理論，掌握開展離體培養(yǎng)克隆植物的根本技能。
理論學習的主要內(nèi)容包括：植物組織培養(yǎng)的根本技術(shù)、植物組織器官培養(yǎng)、莖尖分生組織培養(yǎng)、細胞培養(yǎng)、種質(zhì)離體保存、植物組織培養(yǎng)苗的工廠化消費、藥用植物的組織培養(yǎng)與工廠化消費、果樹與蔬菜的組織培養(yǎng)技術(shù)、園林及欣賞植物的組織培養(yǎng)等。
實驗操作的主要內(nèi)容包括：培養(yǎng)基的配制與滅菌；愈傷組織的誘導與分化；莖段的組織培養(yǎng)；植物細胞懸浮培養(yǎng)； 葉的組織培養(yǎng)等。
發(fā)酵工程
本課程主
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