20xx高校音樂專業(yè)藝術(shù)實(shí)踐與校園文化建設(shè)的互動研究(編輯修改稿)
2025-01-14 22:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解不夠，認(rèn)為這就是將文化活動組織得豐富多彩，還有的高校在校園文化建設(shè)的過程中，內(nèi)涵不夠，形式主義傾向明顯，甚至有的高校認(rèn)為校園文化建設(shè)只是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的問題，與其他人員無關(guān)……這些問題的存在，顯然不利于高效校園文化氛圍的形成，也無法保障文化育人效果的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也在一定程度上降低了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。 二、對于加強(qiáng)高校音樂專業(yè)藝術(shù)實(shí)踐與校園文化建設(shè)互動的建議 ?。ㄒ唬┮砸魳穼I(yè)藝術(shù)實(shí)踐唱響高校校園時(shí)代的主旋律 改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了矚目成就，人們的物質(zhì)與精神文化生活水平都有了極大的提升，而且人們的物質(zhì)和精神文化需求也呈現(xiàn)出多樣化特征[2]。作為人類社會發(fā)展進(jìn)步的重要標(biāo)志，音樂已經(jīng)成為現(xiàn)代人們重要的精神支柱，極大豐富了人們的業(yè)余生活。而高校作為一種特殊的社會組織形態(tài)，肩負(fù)著文化育人的重要使命，應(yīng)該對于校園文化的建設(shè)提高重視。首先，高校屬于現(xiàn)代培養(yǎng)社會主義建設(shè)事業(yè)人才的主要載體，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀屬于高校的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。其次，作為文化傳承的中心，高校同時(shí)還是唱響時(shí)代主
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