20xx適性揚才理念下的學(xué)校德育實踐創(chuàng)新(編輯修改稿)
2025-01-14 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展、師生共成長，有效提高了學(xué)生的社會服務(wù)意識和自我管理能力?！ ∫?、實施“雙德”工程，彰顯德育的感染性 學(xué)校德育的主體既有學(xué)生，更有教師，師生關(guān)系是學(xué)校教育中最重要的一對關(guān)系，因此，學(xué)校既要重視學(xué)生的道德成長，更重視教師的師德修為。德高方能為師，身正才能垂范。為牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，學(xué)校實施“雙德”工程，即強調(diào)“以師德帶生德，以生德促師德”，倡導(dǎo)教師做學(xué)生喜愛的教師。學(xué)校重視教師的師德師風(fēng)教育，倡導(dǎo)教師在教育教學(xué)活動中負起育人的責(zé)任，投入愛的情感，學(xué)校通過每周例會進行師德師風(fēng)教育，并在教師中大力倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、嚴謹治學(xué)、教書育人的高尚師德，倡導(dǎo)“四業(yè)”（勤業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)）精神，使教師致力于集體，奉獻于事業(yè)。與此同時，學(xué)校成立德育工作研究會專門研究和解決學(xué)校德育工作中存在的問題。學(xué)校在教師中實行德育目標責(zé)任制，把德育工作作為教師成績考核的重要內(nèi)容之一，直接與教師的評優(yōu)、年度考核掛鉤?！ 《?、助力隊伍建設(shè)，體現(xiàn)德育的專業(yè)性 德育隊伍的專業(yè)化建設(shè)是學(xué)校德育工作的重要任務(wù)，而班主任作為學(xué)校德育的骨干，是全面落實學(xué)校德育的重要保證。因此，學(xué)校高度重視班主任隊伍建設(shè)，在加強班主任培訓(xùn)提升其專業(yè)能
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