【總結】如何成為真正的PPT高手2演示設計構思謹以此書獻給謹以此課程獻給每天都要用幻燈片去說服同事領導客戶職業(yè)人士們!3特別申明本幻燈片借鑒了大量優(yōu)秀PPT研究成果在此一并致謝!4我為什么對PPT有研究?軟件售前演示
2025-08-05 05:15
【總結】第一篇:讓課堂煥發(fā)生命活力--學習體會 讓課堂煥發(fā)生命活力 葉瀾教授在《讓課堂煥發(fā)生命活力》一文中提到了下面的幾個問題:當學生精神不振時,你能否使他們振作? 當學生過度興奮時,你能否使他們歸于平...
2024-10-06 23:23
【總結】第一篇:2013我們踏歌而行,2014讓夢想照進現(xiàn)實 2013,我們踏歌而行;2014,讓夢想照進現(xiàn)實 倏忽之間,2013年的臺歷已翻過最后一頁,時光之箭,轉眼將我們帶進了2014年。辭舊迎新,我...
2024-10-08 19:41
【總結】....讓學生真正成為課堂的主人文章摘要:馬克思的人學思想認為:在活動中,人是主體,起著決定的作用。數(shù)學的學習是以學生為主體的,因此在數(shù)學教學活動中,學生就應該是學習的主體,應自覺的、主動的參與教學全過程?,F(xiàn)代教學論認為,學生的數(shù)學學習過程是一個以學生已有的知識和經(jīng)驗為基礎的主動建構的過程,
2025-05-02 23:21
【總結】第一篇:噠咔考勤讓主管真正管起來 噠咔考勤讓主管真正管起來 命令與控制作為一種管理理念已經(jīng)落伍,而“授權”已成為在競爭激烈的全球市場上謀求發(fā)展的大多數(shù)公司掛在嘴邊的時髦詞語。但是,在實踐中,管理者...
2024-11-15 23:57
【總結】第一篇:讓幼兒真正成為音樂游戲的主人 讓幼兒真正成為音樂游戲的主人 教育應該走在發(fā)展的前面,而戶外游戲是幼兒園教育的基本活動,戶外游戲不僅給幼兒帶來了快樂,更重要的是能促進幼兒綜合素質的發(fā)展。在戶...
2024-10-25 10:54
【總結】 第1頁共6頁 讓素質教育真正落到實處:真正的素質教育 [摘要]素質教育在當今教育改革的大背景下有著全新的含 義,如何站在新的改革視角來詮釋素質教育呢。筆者認為,樹立 全新人本理念,樹立全新...
2025-09-03 02:55
【總結】第一篇:讓幼兒真正成為環(huán)境創(chuàng)設的主人 幼兒園是幼兒重要的生活、學習環(huán)境,幼兒是在環(huán)境中學習,通過與環(huán)境的相互作用而獲得發(fā)展的。幼兒教育指導綱要中提出“環(huán)境是重要的教育資源,應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,有...
2024-10-25 12:03
【總結】 聽報告《讓學生真正發(fā)生小學四年級語文教學策略談》體會 《讓學生真正發(fā)生-小學四年級語文教學策略談》的體會 新盈中心學校張育平 我來到思源第二小學,聽了王琴玉老師的報告,感觸很深。王琴玉專家圍...
2024-09-25 04:19
【總結】第一篇:讓課堂煥發(fā)生命色彩 讓課堂煥發(fā)生命色彩 [關鍵詞]:生命;課堂;希望;情感;智慧 [摘要]:建構生命課堂就得進行生命課堂教學設計。它要求教師在明確和牢記課堂教學的三個維度之外,還要特別關...
2024-10-28 15:18
【總結】 黨的群眾路線學習心得:讓人民群眾真正滿意 黨的群眾路線就是一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去短短的十二個字,高度概括了我們黨的執(zhí)政理念。這是毛澤東思想活的靈魂,是我們黨領導中國人...
2024-09-28 18:30
【總結】 第1頁共2頁 《讓學生真正發(fā)生小學四年級語文教學策略談》 心得體會 XX縣區(qū)教育局研訓中心在我校舉行xxxx年小學語文教師集 中主題式培訓,4月5日上午王琴玉專家以“讓學生真正發(fā)生-” ...
2025-09-09 07:08
【總結】第一篇:讓早讀煥發(fā)生命活力 早讀課能大膽地開口朗讀和背誦,能用所學句型與他人交流,從而全面提高學生的英語素質,成為我們英語裁師教學的首要任務。我經(jīng)過多年實踐從以下幾方面進行了嘗試?!?、努力營造課堂環(huán)...
【總結】第一篇:讓課堂煥發(fā)生命活力 讓課堂煥發(fā)生命活力 ——以《建國以來的重大科技成就》一課為例 江門一中李月珍 上學期,我在學校省內(nèi)公開日中上了一節(jié)課《建國以來的重大科技成就》,受到了省內(nèi)兄弟學校老...
2024-10-18 00:19
【總結】小學語文論文讓“練筆”真正“隨文” 【摘要】“隨文練筆”是伴隨著閱讀教學進程,引導學生巧妙利用有關閱讀內(nèi)容進行的一種“短平快”的寫作訓練。在實際教學中,隨文練筆設計的隨意性,練筆的時機、方法、難易度把握不當?shù)龋鶎е掠柧毜托踔翢o效。如何實施有效的“隨文練筆”是我們當前值得思考和探討的問題。本人就學習前人的經(jīng)驗以及結合自己的教學實踐,指出當下隨文練筆的幾處
2025-04-02 00:51