20xx職業(yè)院校學風建設路徑探析(編輯修改稿)
2025-01-14 22:08 本頁面
【文章內容簡介】 教學環(huán)節(jié)。對教師的教案、教學檔案、作業(yè)批改、輔導答疑、試卷質量及閱卷等方面開展常態(tài)檢查與評價。通過高超信服的教學能力來增強學生學習興趣、激發(fā)學生學習熱情。 ?。ㄈ┮詫W生為主體，用管理提升學生自我管理意識。 。要圍繞學生、關照學生、服務學生，并通過科學、合理的教育教學方法成就學生。各級領導、教師、輔導員、班主任要經常深入學生宿舍、課堂、活動、自習，了解學生思想動態(tài)，解決學生實際困難。引導學生自覺學習學生管理的相關制度、自覺養(yǎng)成學習習慣、自覺遵守學習紀律。幫助他們用自覺的紀律意識來規(guī)范自己的學習行為?！ ?。開展考前教育、考中監(jiān)督、考后通報等關鍵環(huán)節(jié)。嚴肅校紀校規(guī)，進一步規(guī)范考前準備和考試組織，堅決查處考試作弊行為，及時做好告知、警示、疏導幫扶工作，以優(yōu)良的考風促進學風建設?！ ?。確定階段學習目標，要根據(jù)不同專業(yè)、年級的學習規(guī)律和特點，進行分類教育指導。幫助學生規(guī)劃生涯發(fā)展，不斷增強學習動力，明確發(fā)展目標，使學生學有方向，學有動力，學有所成?！ ?，標榜先進，以榜樣的力量來示范影響。深度挖掘學生中的各類先進典型事跡，發(fā)揮大學生的自我教育功能。做好優(yōu)良學風示范學院、優(yōu)良學風示范班級、優(yōu)良學風示范寢室等各類先進評選與
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