20xx環(huán)境微生物學教學改革探討(編輯修改稿)
2025-01-14 06:57 本頁面
【文章內容簡介】 中心。 環(huán)境微生物學的教學目標是使學生掌握微生物學的基礎知識、基本理論和基本技能，熟悉微生物的基本特征及其生命活動規(guī)律，并將所學應用于生態(tài)環(huán)境的保護和治理。針對教學目標，結合環(huán)專業(yè)培養(yǎng)方案，我們將零散的知識點整合為三大部分：微生物學基礎知識、微生物生態(tài)與環(huán)境生態(tài)中的微生物作用、環(huán)境微生物學實驗。微生物學基礎知識包括微生物的種類、形態(tài)及結構、生理生化特性、生長繁殖及遺傳與變異等基本知識。微生物生態(tài)與環(huán)境生態(tài)中的微生物作用主要涉及水體、土壤、空氣中的微生物生態(tài)，微生物對天然和人工合成物質的轉化降解，以及水、固體廢物、廢氣治理中的微生物學原理等基本理論。環(huán)境微生物學實驗主要包括不同種類微生物的觀察、計數，微生物染色、培養(yǎng)基配制和滅菌，微生物分離與純化等基本技能的訓練。第一部分與第二部分是一個循序漸進，由理論到應用逐步推進的過程，學生必須在清楚掌握第一部分基本知識的基礎上，才能正確地運用這些知識，學習微生物在生態(tài)系統(tǒng)特別是污染生態(tài)系統(tǒng)中的作用。而第三部分基本技能的訓練必須穿插在整門課程的教學過程中，使學生打下堅實的基本功。只有根據課程特點和人才培養(yǎng)目標，優(yōu)化授課內容，才能確保教學效果
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1