【總結】 第1頁共6頁 農村小學數學學困生的成因與對策研究 所謂的“學困生”是指那些智力水平正常且沒有感官障礙, 但其學習成績明顯低于同年級學生,不能達到預期的學習目的的 學生。學困生能否轉化,是一...
2024-09-06 23:09
【總結】第一篇:淺談初中數學學困生的轉化工作 ·淺談初中數學學困生的轉化工作 全面推行素質教育,大面積提高教育教學質量,是每一個教師努力追求的目標,轉化數學學困生,使他們掌握一定的數學知識,形成必要的數學...
2024-11-19 02:24
【總結】 初中數學學困生的成因調查分析報告 (一)家庭因素 1、家庭不和睦,父母離異。整天生活在父母爭吵不休、打罵不斷、火藥味極濃的家庭生活氛圍中,甚至父母離異,各自另組家庭。在得不到父愛、母愛基本溫暖...
2024-09-28 20:59
【總結】第一篇:初中數學學困生轉化的策略 初中數學學困生轉化的策略 古浪縣定寧初級中學數學教研組 新課程標準指出,數學要面向全體學生,實現人人學有價值的數學,人人都能獲得必要的數學,不同的人在數學上獲得...
2024-10-21 07:56
【總結】第一篇:2018上六年級數學學困生輔導計劃 石子嶺小學六年級(1)數學科學困生輔導計劃 制定人:唐仕湘 一、指導思想: 深入學習貫徹黨的十九大精神,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全...
2024-10-21 14:33
【總結】第一篇:農村小學數學學困生的成因與對策 農村小學數學學困生的成因與對策 漳州市吳浦小學黃建偉 轉化學困生是教學工作的重點之一。我參加工作以來,一直在農村任教,主要擔任小學高年級數學的教學工作。隨...
2024-11-09 14:46
【總結】第一篇:數學學困生轉化總結 數學學困生轉化總結 我們知道,教學是學校的中心任務,學校以教學為主,這是辦好學校最基本的規(guī)律。分層次教學,尖子生確實好教,教師都樂意著去教,可我知道學困生和家長承受著極...
2024-10-09 02:11
【總結】第一篇:如何轉化數學學困生 如何轉化數學學困生 數學是一門集邏輯思維與抽象思維于一身的基礎學科,通過這門學科的學習,學生應該具備基本的數學運算能力、識圖能力、和分析問題的能力。這些能力的具備,不僅...
2024-10-08 23:11
【總結】第一篇:數學學困生轉化計劃 數學學困生轉化計劃 一、學困生情況分析 隨著社會經濟的發(fā)展,許多學生家長外出打工,很多孩子成了“留守學生”,家庭教育、輔導成為空白,加上學生基本上是獨生子女,嬌生慣養(yǎng)...
2024-10-15 11:02
【總結】第一篇:數學學困生轉化案例 數學學困生轉化案例 案例背景: 近年來學習困難學生是社會、家庭、學校教育比較關注的一個問題。據調查,父母親長期不在家的兒童他們身上存在的學習困難問題尤為嚴重。我校由于...
2024-10-21 11:02
【總結】第一篇:數學學困生轉化計劃 數學學困生轉化計劃 篇一:三年級數學學困生轉化計劃及措施 三年級數學學困生轉化計劃 一、指導思想 本著“沒有教不好的學生,確保教好每一個學生”“沒有差生,只有差異...
2024-10-21 11:10
【總結】第一篇:數學學困生轉化總結 數學學困生轉化總結 本期我擔任四年級(1)班的數學教學,由于學生的來源以及所受各方面環(huán)境的影響,學生的成績參差不齊,其中基礎極差的有4人,學習成績易波動的有15人,根據...
2024-10-20 03:56
【總結】第一篇:數學學困生輔導措施 一年級二班數學“學困生”輔導措施 與一般學生相比,他們存在較多的情意障礙:如成就期望較低,學習缺乏勝任感,學習的堅持性差。他們多數常常把自己的失敗歸因于自己能力低下,而...
2024-10-25 00:49
【總結】第一篇:數學學困生轉化計劃 數學學困生轉化計劃 對于農村初中學生來說,學好數學談何容易,所以數學學困生也越來越多。爭對這一問題談談我的一些觀點。 數學學困生表現出意志薄弱,自由散漫,學習成績較差...
2024-11-15 04:31
【總結】 初中數學學困生的成因調查分析報告范文 一、學困生的成因分析: (一)家庭因素 1、家庭不和睦,父母離異。整天生活在父母爭吵不休、打罵不斷、火藥味極濃的家庭生活氛圍中,甚至父母離異,各自另組家...
2024-09-28 20:56