20xx淺議初中數(shù)學(xué)學(xué)困生教育對策(編輯修改稿)
2025-01-14 06:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于對任何事物都倍感好奇的年齡階段，教師可以抓住這一心理特征，大膽創(chuàng)設(shè)他們好奇的問題。例如：在講相似三角形中，教師可以直接指著操場上一棵參天大樹說：“在沒有較大的工具的情況下我能得出這顆樹的較準確的高度，你們知道怎么測嗎？”然后告訴學(xué)生學(xué)習了今天的課后你也能測出樹較準確的高度。這樣利用學(xué)生好奇的心理激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性?！ ∷?、注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的方法 ?。ㄒ唬┙虝W(xué)生預(yù)習的方法。預(yù)習是學(xué)習各門課的有效方法之一，但農(nóng)村中的學(xué)生大多數(shù)不會預(yù)習。因此，教師有必要教會他們預(yù)習的方法。預(yù)習就是在上課前將所要學(xué)的內(nèi)容提前閱讀，達到熟悉內(nèi)容、認識自己不懂的地方的一種方法。在此過程中，教師應(yīng)教會他們作記號，以便在上課時認真聽講。從而真正理解這些有困難的內(nèi)容。（二）教會學(xué)生聽課的方法。聽課是教學(xué)中最為重要的一個環(huán)節(jié)，多數(shù)學(xué)生在聽課時不懂方法，學(xué)習效率也就不顯著。那么怎樣聽好課呢？在聽課時必須專心，不要身在教室心在外。抓住重點作上筆記，上課時老師會強調(diào)某些重要問題，以及還會把某些公式定理及方法板書在黑板上。那么就要求作上重點符號，并作上筆記，將某些知識點記錄下來，以便復(fù)習鞏固。在預(yù)習
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